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蔡穎卿的杜威有聲讀書會20:身心相通的學習
【6月讀書會】《民主主義與教育》|第11章:經驗與思考 杜威認為,把身體活動和意義知覺劃分,是不正常的現象。為了說明學習並不單只用到身體或心靈,他舉了一個簡單的例子。 就說小孩子在放風箏的時候,他必須眼觀風箏,同時也要注意手中繩子的拉力,他的感官之所以...
「意義」在教育中很重要,因此,在教學中,親師不只應該主動的為學習者設想有意義的課題,也要刪除沒有意義的訓練,例如毫無意義的考題⋯⋯
【6月讀書會】《民主主義與教育》|第11章:經驗與思考
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