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蔡穎卿的杜威有聲讀書會14:作業,不該只求表面上的完備
【12月讀書會】《民主主義與教育》|第15章:課程中的遊戲和工作 發明家貝爾博士很精確簡明的把學習分為三部曲,那就是「觀察」、「記憶」和「比較」;這是我們與知識相親的過程,而不是3種分別加強的能力。假設指導者了解這美妙的程序,他們一定能為學習者準備更好的...
教育家杜威說:有關注或有興趣,才可能有整體;整體指的是一種性質,是學習情境製造的完整吸引力。不用誇張討好的語言,不用刻意製造的歡快,學習者已被目標深深的引動。然而,觀察現今教育現場,孩子們所做的作業夠「整體」嗎?
【12月讀書會】《民主主義與教育》|第15章:課程中的遊戲和工作
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