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工作的意義─以老師為例
「老師與學校的關係是什麼?是否如同職場的職工?」學生問道。 「學校是一座草場,老師是流經草場的一條河。」我說道。 「我第一次聽到這種說法。」學生不解道。 「河的源頭不再草場之內,草場外有高山,河流流下才水色清澈,水質甘美,水流淙淙發出美好的聲響。...
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工作的意義─以老師為例
「老師與學校的關係是什麼?是否如同職場的職工?」學生問道。
「學校是一座草場,老師是流經草場的一條河。」我說道。
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「老師與學校的關係是什麼?是否如同職場的職工?」學生問道。 「學校是一座草場,老師是流經草場的一條河。」我說道。 「我第一次聽到這種說法。」學生不解道。 「河的源頭不再草場之內,草場外有高山,河流流下才水色清澈,水質甘美,水流淙淙發出美好的聲響。...
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「老師與學校的關係是什麼?是否如同職場的職工?」學生問道。
「學校是一座草場,老師是流經草場的一條河。」我說道。
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