【考後親師溝通】少一分打一下？別讓孩子的成長 被分數恐懼淹沒

親愛的家長，您好：

新的一年來了，農曆年將至，一邊祝大家新春快樂，一邊也要做期末的整理紀錄。

在此特別感謝小恩媽媽，大方補貼老師的材料費，在親師座談時跟與會的家長談過，因為沈老師對藝術教育和動手作的議題很有興趣，所以從孩子們小一開始，我自費讓孩子玩數字油畫、砂畫、泡棉畫⋯⋯不增加家長們的負擔，小恩媽媽在看到孩子的美勞作品，便請孩子帶經費來塞給我，好感心。運動會時，小澄媽媽和小臻媽媽認同沈老師推閱讀的想法，除了參與學校的好書活動贊助外，也私底下給沈老師經費，沈老師訂購了3套啟思出版的中國經典名著在班上，小朋友紛紛借閱。（學生名字已經過特殊處理。）

講完這些拉哩拉雜的班級事務，要來談談一件讓我很憂心的事。

昨天改完期末考試卷，沈老師心情一下子沈重起來。不是考得多差，事實上我們班的成績和其他班沒多大差距。

國語：一百分4位、九十幾分20位、八十幾分2位、七十幾分2位、不及格1位

數學：一百分3位、九十幾分20位、八十幾分3位、七十幾分1位、不及格2位

比起期中考的成績分布，班級成績整體還進步了不少。

那為什麼我還心情沉重，因為考前孩子的焦慮感明顯到讓我不安。

月考當天，孩子紛紛聊著這些日子寫了多少考卷，抜得頭籌的孩子一天寫了6張考卷，她開心地說著除了安親班的考卷外，家長還另外購買影印了很多份，聽得我心疼又無奈。更別提其他孩子得提早一週在安親班加強複習到八九點，愈到考試，更多叮嚀變味了，成了語帶威脅的「少一分打一下」或是「考不好就慘了」。

是的，低年級的課業不難，考題更是大多偏向記憶性，多加精熟，的確可以有效的提昇孩子們的成績，但是滿分往往不是光靠精熟就可以得到，孩子考不到100分，是常態。一不小心，或恰好忘了某個字就少了幾分。追求完美，是人的夢想，但有夢很美，過程更值得去經營。

沒有完美的孩子呀，教書17年來，我從大小事都盯著不放，到現在學著從孩子的角度來看週遭的一切，如同網路一篇流傳的文章〈讓蝸牛帶著你散步〉，其中的過程讓我感謝我能當老師陪這些孩子走過成長的重要關鍵—幼小銜接。

低年級的孩子最重要的是保有學習的胃口，願意嘗試。不怕失敗是很可貴的態度，以大人的標準來看小孩的功課，大人常不自覺脫口而出，這麼簡單你怎麼不會，卻忘了年幼時，我們也是一步一步跌跌撞撞的學會這些。

上小一第一天，我告訴孩子們，上小學要學什麼：獨立解決問題的能力、養成好習慣、做好準備。這才是我們期待孩子學會的，我們盡力地照料他們，期待有天他們離巢時，能用自己的翅膀飛翔。

而更重要的一點是，接受挫折。

錯誤挫折是學習中必然會遇到的，重要的是下一步如何讓自己從挫折中反省化為動力。在這個轉化的過程中，身邊家人的態度很重要：考前盡力準備很好，考後陪伴引導，用鼓勵肯定來替代責備冷漠，讓孩子考前的焦慮感，能在家長的陪伴引導成為下一次面對挑戰的無畏勇氣，而不是對分數的恐懼。

在我心目中，每個孩子都是100分的天使，而評分的標準是以每個孩子的特質來評比，這個是活潑80分加貼心20分，那個是專心40分、加熱情30分，加勇敢30分⋯⋯

親愛的家長們，在看到課業的成績前，我得提醒你，每個孩子對自己的爸媽都是100分的愛，請好好擁抱他們，告訴他們，這學期他的進步讓你很高興，盡力就是100分。謝謝！