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讓孩子有能力去做我們都做不到的事，才是教學應該要做的事
曹操這人聰明，生的兒子也聰明，七步成詩的曹植就不必提了，另一個兒子曹沖也厲害。人家送一隻象給曹操，不知道重量，所以徵求能夠稱出其重量的方法。曹沖把大象放到一艘船上，用筆在水面上做個記號，然後再讓人搬許多石頭過來放進船裡，等水位到了記號之處，再把石頭...
讓孩子有能力去做我們都做不到的事，才是教學應該要做的事
曹操這人聰明，生的兒子也聰明，七步成詩的曹植就不必提了，另一個兒子曹沖也厲害。人家送一隻象給曹操，不知道重量，所以徵求能夠稱出其重量的方法。曹沖把大象放到一艘船上，用筆在水面上做個記號，然後再讓人搬許多石頭過來放進船裡，等水位到了記號之處，再把石頭一顆顆秤過後再加起來，就知道此象的重量了。
姑且不論這個故事的真假，主角是不是曹沖，這是一個典型的計算式思維（Computational Thinking）的解決問題的方法。
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