數位時代的隱形危機:當科技奪走孩子的大腦主導權

最近教育部推出「AI人才方舟計畫」,AI 進入教育現場的腳步越來越快,擔心的人也越來越多。神經科學家在美國的一場聽證會上警告:過度依賴數位設備和科技正在損害學童的認知發展與學習能力。焦傳金教授將為我們解析,為什麼長時間看螢幕會傷害學習?紙本閱讀能勝過螢幕滑動?

神經科學家 Jared Horvath:如果孩子繞過了努力的過程,大腦根本沒有在學習。canva

神經科學家 Jared Horvath:如果孩子繞過了努力的過程,大腦根本沒有在學習。canva

本文重點摘要

  • 為什麼長時間看螢幕會傷害學習?
  • 為什麼紙本閱讀能勝過螢幕滑動?

在今年年初美國參議院的一場名為《遠離網路:探究科技對美國青年的影響》的聽證會上,神經科學家 Jared Horvath 博士指出:「孩子們不是缺少更多螢幕,而是缺少真正的大腦深度閱讀訓練」,他警告,過度依賴數位設備和教育科技正在損害學童的認知發展與學習能力

為什麼長時間看螢幕會傷害學習?

翻轉教育訂戶專屬

長訂優惠

NT 1095 元/3年 現省1569元

挺教師方案|三年365數位年訂

每天1元,365天全站暢讀!享有一整年的教學資源與專家研習

NT 99 元/月

翻轉教育數位月訂

入門首選!無壓力體驗全站教學精華

延伸閱讀

焦傳金 焦傳金

焦傳金

國立清華大學生命科學系特聘教授

國立清華大學生命科學系特聘教授。研究方向為視網膜神經生物學與烏賊神經行為學。熱愛教學與推廣科普,期待人人都有科學素養。

翻轉教育電子報

訂閱翻轉教育電子報(每週三發送)

每週精選國內外教育報導,提供給關心教育的你

分享