AI 助攻段考季!老師必學 10 招 AI 出題、高效複習與檢討實戰
從「AI 幫你出題」、「AI 打造高效複習課」、「AI 引導學生自主複習」、「AI 訂定學習策略」到「AI 助攻考後檢討」五個實戰情境出發,分享老師們最易上手的 AI 應用技巧,徹底翻轉(與拯救)您的段考備戰期!
AI 助攻段考季!老師必學 10 招 AI 出題、高效複習與檢討實戰。shutterstock
本文重點摘要
段考忙碌!您是否也正埋首於出題、趕課複習、改作業的無限忙碌迴圈中?課堂複習內容,學生卻眼神渙散;絞盡腦汁找素材、設計的素養題,又擔心不夠精準⋯⋯
隨著 AI 工具的快速發展、功能進化,已經成為許多老師輔助評量的「神隊友」——想像一下透過 AI 能幫老師一鍵生成考題、設計課堂複習活動、製作遊戲化測驗、產出視覺化教材教材、還能成為學生的學習教練、檢討與分析評量結果⋯⋯!本文將從「AI 幫你出題」、「AI 打造高效複習課」、「AI 引導學生自主複習」、「AI 訂定學習策略」到「AI 助攻考後檢討」五個實戰情境出發,分享老師們最易上手的 AI 應用技巧,徹底翻轉(與拯救)您的段考備戰期!
(如果想先了解傳統的期中考完整策略,包含出題、複習計畫表、親師溝通、考後檢討教學等,歡迎參考本篇文章:老師的期中考對策!從出考卷、複習到考後檢討教學分享)
【實戰一】AI 幫你出題:從「差異化備課」到「精準命題」
情境: 傳統題庫不夠用、想出結合時事的情境素養題沒靈感、調整試題難易度超花時間,還想整合不同版本的教科書來抓出共同重點。
解法 1:用 ChatGPT / Gemini 扮演「素養命題專家」
這是最快的方式。與其從零開始,不如讓 AI 成為您的命題助理。重點在於「下對指令 (Prompt)」,給 AI 一個清晰的「角色」和「任務」。
- 應用: 快速生成「情境題幹」、設計「跨領域」題組、或將課文內容改寫為「表格/圖表判讀題」。
AI 指令範例 (Prompt):
範例 1:設計「跨領域」素養題幹(結合時事)
「請你扮演一位經驗豐富的國中社會科命題老師,熟悉素養導向命題原則。請以『台灣清領時期的土地開發』為主題,結合『SDGs 15 陸地生態』概念,設計 3 題選擇題(包含題幹、4 個選項與正確答案),並說明每題的評量目標。」
範例 2:將「課文內容」改寫為「表格/圖表判讀題」
「你是一位國文科老師,請將以下這段『赤壁之戰』的課文([請貼上約 200-300 字的課文內容]),改寫成一份『曹操v.s.孫劉聯軍 戰力分析比較表』,並根據此表格,設計 2 題高層次思辨的簡答題。」
範例 3:生成「情境題幹」
「你是一位自然科老師,我需要一個『情境題幹』來考學生『浮力』的概念。請設計一個約 150 字的生活化情境,例如:『小明去逛夜市撈金魚時,發現...』,情境中需包含足夠的線索,讓我後續可以命題。」
AI 產出的題目仍需老師專業判斷。想了解更多資深老師分享的評量設計重要心法,可參考閱讀:
延伸閱讀:更多 Gemini 應用與功能分享
解法 2:用 NotebookLM 實現「精準出題」與「差異化備課」
ChatGPT / Gemini 雖然強大,但有時難免會有「AI 幻覺」問題,出現令人困擾的「一本正經地胡說八道」現象。如果希望所有內容都完全出自您的教學範圍,Google 推出的 NotebookLM 是最佳選擇之一,也是許多老師愛用的工具。
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應用 1:生成「來源 100% 準確」的考題
- 教學步驟:
- 上傳: 將您的段考範圍教材(.pdf, .txt 等格式,或者 Google 文件網址皆可)全部上傳到一個 NotebookLM 筆記本。
- 提問: 在對話框輸入:「請根據我上傳的『第 4 課講義-台灣的洋流』,生成 5 題是非題,並附上答案與原文出處頁碼。」
- 驗證: AI 生成的題目會自動附上「引用來源」編號,點擊即可跳轉到您講義的原文,方便您快速核對。
- 教學步驟:
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應用 2:進階備課 - 「教材交叉比對」與「分級講義」
- 方法概念: 老師們備課時,常需要花大量時間整合不同版本(如康軒、翰林、南一)的教科書。
- AI 指令範例 (Prompt):
「請幫我分析我上傳的『康軒版』和『翰林版』的第 4 課講義,製作一個表格,比較兩者在『光合作用』定義上的主要差異。」
- 效益: AI 能快速幫您完成教材比對,甚至進一步產出「基礎級」、「進階級」的差異化複習單。
延伸閱讀:
簡子惠老師的專欄文章,以生物科「光合作用」為例,示範了從 0 到 1 的實作步驟,推薦老師們深入閱讀:「如何運用 NotebookLM 建立差異化教材?三步驟圖文詳解+指令範本」。
更多 NotebookLM 應用與功能分享
【實戰二】AI 打造高效複習課:你熟悉的工具「AI 升級版」
情境: 複習課只是「老師劃重點、學生抄筆記」,氣氛沉悶,學生專注力有限。
解法 1:Kahoot! AI:30 秒「教材變遊戲」,帶動「課堂即時複習」
許多老師們最熟悉的遊戲化工具,如 Kahoot! 、Quizizz AI(現已更名 Wayground) 等,現在都內建了強大 AI 功能可搭配使用:
- 應用: 適合在課堂上,快速將「既有講義」變遊戲,全班一起玩。
- 教學步驟:
- 登入 Kahoot! ,選擇「建立」頁面,選擇題目生成工具。
- 可選擇「上傳文件」或者「描述主題」兩種方式來生成題目。
- AI 會在生成一整組測驗遊戲,老師馬上就能開啟遊戲,全班即時搶答。
解法 2:Canva AI —— 「視覺化複習」的神器
段考複習不只是文字!視覺化的重點整理圖卡,更能幫助學生記憶。
- 應用: Canva AI 的文字或圖像生成功能。
- 教學步驟:
- 在 Canva 首頁選擇 Canva AI,可直接打中文描述需求,例如:「幫我設計一張『光合作用 5 步驟』的重點整理圖卡」,並選擇想生成的格式,例如「設計、影像、文件」等。
- Canva 可立刻生成圖文模板,再透過編輯微調即可。
- 您也可以在模板中,使用「Magic Write」功能,請 AI 幫您「總結重點」或「將複雜概念轉為條列式說明」。
解法 3:Padlet TA —— 變身「AI 複習遊戲」工廠
Padlet 不再只是貼便利貼的協作牆!它最新的「Padlet TA(教學助理)」功能,能直接幫您「AI 出遊戲」和「AI 出測驗卷」。
- 應用: 快速生成「拖拉配對遊戲」、「線上測驗卷」、「差異化學習單」。
- 教學步驟:
- 登入 Padlet,點選左上角的「Padlet TA」圖示開啟 AI 助理。
- AI 複習遊戲: 選擇「配對活動 (Pairing Activity)」。輸入您的複習內容(如:英文單字與中文翻譯),AI 會自動生成「拖拉配對遊戲」,並提供「學生遊戲連結」讓學生直接玩。
- AI 線上測驗: 選擇「多選題 (Multiple Choice Questions)」。輸入主題或貼上教材,AI 會生成選擇題,甚至能一鍵「匯出成 Google 表單」,馬上變成線上測驗!
- AI 差異化複習: 選擇「文字分級器 (Text Leveler)」。貼入 A 版本的困難課文,請 AI 用「國小二年級」的程度重寫(例如用「拼圖」比喻十字交乘法),快速完成差異化複習單。
延伸資源:想了解更多詳細功能說明,可參考三師爸(新竹市光武國中宋睿偉老師)的影片介紹。
【實戰三】AI 變身「隨身家教」:引導學生高效自主複習
情境: 學生程度不一,老師無法一對一指導;又擔心學生只用 AI 抄答案、觀念反而更混亂。
解法 1:善用 NotebookLM 自主複習
NotebookLM 不只能幫老師出題,更是學生的「個人化 AI 家教」。老師可以指導學生將「自己的筆記」、「老師的講義」、「課本內容」全部上傳,除了透過與 AI 對話、提問互動,軟體中的「工作室」可根據這些資料來源,一鍵生成各種不同形式、可幫助理解資料的內容,包含:
- 學習卡(Flashcards):生成一份「名詞解釋」或「問答題」的閃卡組,學生可以直接在線上測驗、記憶。
- 測驗(Quiz):生成一組選擇題測驗,並針對答案提供說明與解析。
- 心智圖(MindMap): 自動生成可開展/收合的「心智圖」快速掌握知識結構,並可點選後針對特定章節進行提問對話互動。
解法 2(老師的引導):教學生用 ChatGPT 練習「提問」
- 重點: 老師要引導學生,從「索取答案」轉變為「深度提問」。
- 範例:
- 不要這樣問: 「幫我寫一篇赤壁之戰的心得。」
- 可以這樣問: 「請你扮演諸葛亮,用 3 個理由說服我為什麼要『聯吳抗曹』?」
- 可以這樣問: 「請用白話文解釋『通貨膨脹』,並舉一個我錢包會『縮水』的生活例子。
【實戰四】 AI 扮演「學習教練」:訂定策略、培養後設認知
情境: AI 不只教「內容」,更能教「如何學習」。
解法:用 ChatGPT 扮演「後設認知教練」
- 應用: 許多學生會「瞎忙」,抓不到讀書方法。老師可以教學生用 AI 來「診斷學習」與「制定計畫」。
AI 指令範例 (學生用):
1. 學習診斷:
「你現在是我的學習教練。我的目標是 3 天後的數學段考,範圍是『三角函數』和『多項式』。我目前的狀況是:『三角函數』公式背不熟,『多項式』的應用題完全看不懂。請幫我分析我的學習盲點。」
2. 制定計畫:
「請幫我制定一個 3 天的『黃金複習計畫表』,包含每天應該分配多少時間給這兩個單元?複習的『順序』應該是什麼?(例如:先背公式還是先做題目?)」
- 效益: AI 會引導學生思考「我是誰?」、「我卡在哪?」、「我該怎麼辦?」,這就是「後設認知」的實踐。具備「後設認知」能力的學生,更能掌握自己的學習狀態。
【實戰五】AI 助攻「考後檢討」:從「數據分析」到「差異化補救」
情境: 考完試,才是「真正學習」的開始。但老師們常面臨的痛點是:如何從一疊考卷中,快速找出學生的「共同迷思」?又如何有時間針對不同錯誤,提供「差異化」的補救教學?
解法 1:用 ChatGPT / Gemini 扮演「教學分析師」
- 應用: 快速找出全班的「迷思概念」。老師不需要輸入個別成績,而是輸入「錯誤趨勢」。
AI 指令範例 (Prompt):
「你是一位資深的教學分析師。我的國七生物段考中,有一題考『細胞呼吸作用』,全班有 60% 的學生選錯,他們都誤以為『植物白天行光合作用,晚上才行呼吸作用』。請幫我分析這個「迷思概念」的成因,並設計一個 10 分鐘的「補救教學活動」來釐清這個觀念。」
- 效益: AI 能快速提供「為什麼錯」的洞察,並給予具體的「怎麼教」的建議,讓檢討課更有效率。
解法 2:用 NotebookLM 產出「客製化補救學習單」
- 應用: 呼應【實戰三】,老師可以使用同一個已上傳教材的 NotebookLM 筆記本,為不同學習狀況的學生「客製化」補救教材。
AI 指令範例 (Prompt):
「請根據我上傳的『高一物理講義-牛頓第二運動定律』,針對『F=ma 公式會代,但無法解讀情境題』的學生,生成一份 3 題的「補救練習單」(包含 1 題觀念澄清、2 題情境應用題),並附上詳細解析。」
這種做法能真正實現「自主學習與補救教學」,讓 AI 成為老師實踐差異化教學的助手。
AI 不是「標準答案機」,而是老師的「教學增幅器」
AI 雖然強大,但它無法取代老師的「專業判斷」、「課堂引導」與「溫暖關懷」。
總結來看,AI 在段考季能為我們:
- 高效備課 (NotebookLM 比對多版本教材、生成分級講義)
- 省時出題 (ChatGPT 生成素養題、NotebookLM 出精準題庫)
- 提升參與 (Kahoot! AI 即時遊戲、Quizizz AI 連結出題、Padlet TA 打造遊戲)
- 個人化學習 (NotebookLM 閃卡、測驗、摘要)
- 強化策略 (AI 學習教練、後設認知)
- 精準檢討 (AI 分析迷思、差異化補救)
AI 的價值不在於提供「唯一的答案」,而在於「激發更多可能」。它讓老師從「知識傳遞者」轉變為「學習引導者」。

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