AI 助攻段考季!老師必學 10 招 AI 出題、高效複習與檢討實戰

從「AI 幫你出題」、「AI 打造高效複習課」、「AI 引導學生自主複習」、「AI 訂定學習策略」到「AI 助攻考後檢討」五個實戰情境出發,分享老師們最易上手的 AI 應用技巧,徹底翻轉(與拯救)您的段考備戰期!

AI 助攻段考季!老師必學 10 招 AI 出題、高效複習與檢討實戰。shutterstock

AI 助攻段考季!老師必學 10 招 AI 出題、高效複習與檢討實戰。shutterstock

本文重點摘要

段考忙碌!您是否也正埋首於出題、趕課複習、改作業的無限忙碌迴圈中?課堂複習內容,學生卻眼神渙散;絞盡腦汁找素材、設計的素養題,又擔心不夠精準⋯⋯

隨著 AI 工具的快速發展、功能進化,已經成為許多老師輔助評量的「神隊友」——想像一下透過 AI 能幫老師一鍵生成考題、設計課堂複習活動、製作遊戲化測驗、產出視覺化教材教材、還能成為學生的學習教練、檢討與分析評量結果⋯⋯!本文將從「AI 幫你出題」、「AI 打造高效複習課」、「AI 引導學生自主複習」、「AI 訂定學習策略」到「AI 助攻考後檢討」五個實戰情境出發,分享老師們最易上手的 AI 應用技巧,徹底翻轉(與拯救)您的段考備戰期!

(如果想先了解傳統的期中考完整策略,包含出題、複習計畫表、親師溝通、考後檢討教學等,歡迎參考本篇文章:老師的期中考對策!從出考卷、複習到考後檢討教學分享

【實戰一】AI 幫你出題:從「差異化備課」到「精準命題」

情境: 傳統題庫不夠用、想出結合時事的情境素養題沒靈感、調整試題難易度超花時間,還想整合不同版本的教科書來抓出共同重點。

解法 1:用 ChatGPT / Gemini 扮演「素養命題專家」

這是最快的方式。與其從零開始,不如讓 AI 成為您的命題助理。重點在於「下對指令 (Prompt)」,給 AI 一個清晰的「角色」和「任務」。

  • 應用: 快速生成「情境題幹」、設計「跨領域」題組、或將課文內容改寫為「表格/圖表判讀題」。

AI 指令範例 (Prompt):

範例 1:設計「跨領域」素養題幹(結合時事)

「請你扮演一位經驗豐富的國中社會科命題老師,熟悉素養導向命題原則。請以『台灣清領時期的土地開發』為主題,結合『SDGs 15 陸地生態』概念,設計 3 題選擇題(包含題幹、4 個選項與正確答案),並說明每題的評量目標。」

範例 2:將「課文內容」改寫為「表格/圖表判讀題」

「你是一位國文科老師,請將以下這段『赤壁之戰』的課文([請貼上約 200-300 字的課文內容]),改寫成一份『曹操v.s.孫劉聯軍 戰力分析比較表』,並根據此表格,設計 2 題高層次思辨的簡答題。」

範例 3:生成「情境題幹」

「你是一位自然科老師,我需要一個『情境題幹』來考學生『浮力』的概念。請設計一個約 150 字的生活化情境,例如:『小明去逛夜市撈金魚時,發現...』,情境中需包含足夠的線索,讓我後續可以命題。」

AI 產出的題目仍需老師專業判斷。想了解更多資深老師分享的評量設計重要心法,可參考閱讀:

解法 2:用 NotebookLM 實現「精準出題」與「差異化備課」

ChatGPT / Gemini 雖然強大,但有時難免會有「AI 幻覺」問題,出現令人困擾的「一本正經地胡說八道」現象。如果希望所有內容都完全出自您的教學範圍,Google 推出的 NotebookLM 是最佳選擇之一,也是許多老師愛用的工具。

  • 應用 1:生成「來源 100% 準確」的考題

    • 教學步驟:
      1. 上傳: 將您的段考範圍教材(.pdf, .txt 等格式,或者 Google 文件網址皆可)全部上傳到一個 NotebookLM 筆記本。
      2. 提問: 在對話框輸入:「請根據我上傳的『第 4 課講義-台灣的洋流』,生成 5 題是非題,並附上答案與原文出處頁碼。」
      3. 驗證: AI 生成的題目會自動附上「引用來源」編號,點擊即可跳轉到您講義的原文,方便您快速核對。
  • 應用 2:進階備課 - 「教材交叉比對」與「分級講義」

    • 方法概念: 老師們備課時,常需要花大量時間整合不同版本(如康軒、翰林、南一)的教科書。
    • AI 指令範例 (Prompt):

「請幫我分析我上傳的『康軒版』和『翰林版』的第 4 課講義,製作一個表格,比較兩者在『光合作用』定義上的主要差異。」

  • 效益: AI 能快速幫您完成教材比對,甚至進一步產出「基礎級」、「進階級」的差異化複習單。

延伸閱讀:

簡子惠老師的專欄文章,以生物科「光合作用」為例,示範了從 0 到 1 的實作步驟,推薦老師們深入閱讀:「如何運用 NotebookLM 建立差異化教材?三步驟圖文詳解+指令範本」。

更多 NotebookLM 應用與功能分享

【實戰二】AI 打造高效複習課:你熟悉的工具「AI 升級版」

情境: 複習課只是「老師劃重點、學生抄筆記」,氣氛沉悶,學生專注力有限。

解法 1:Kahoot! AI:30 秒「教材變遊戲」,帶動「課堂即時複習」

許多老師們最熟悉的遊戲化工具,如 Kahoot!Quizizz AI(現已更名 Wayground) 等,現在都內建了強大 AI 功能可搭配使用:

  • 應用: 適合在課堂上,快速將「既有講義」變遊戲,全班一起玩。
  • 教學步驟:
    1. 登入 Kahoot! ,選擇「建立」頁面,選擇題目生成工具。
    2. 可選擇「上傳文件」或者「描述主題」兩種方式來生成題目。
    3. AI 會在生成一整組測驗遊戲,老師馬上就能開啟遊戲,全班即時搶答。

解法 2:Canva AI —— 「視覺化複習」的神器

段考複習不只是文字!視覺化的重點整理圖卡,更能幫助學生記憶。

  • 應用: Canva AI 的文字或圖像生成功能。
  • 教學步驟:
    1. 在 Canva 首頁選擇 Canva AI,可直接打中文描述需求,例如:「幫我設計一張『光合作用 5 步驟』的重點整理圖卡」,並選擇想生成的格式,例如「設計、影像、文件」等。
    2. Canva 可立刻生成圖文模板,再透過編輯微調即可。
    3. 您也可以在模板中,使用「Magic Write」功能,請 AI 幫您「總結重點」或「將複雜概念轉為條列式說明」。

解法 3:Padlet TA —— 變身「AI 複習遊戲」工廠

Padlet 不再只是貼便利貼的協作牆!它最新的「Padlet TA(教學助理)」功能,能直接幫您「AI 出遊戲」和「AI 出測驗卷」。

  • 應用: 快速生成「拖拉配對遊戲」、「線上測驗卷」、「差異化學習單」。
  • 教學步驟:
    1. 登入 Padlet,點選左上角的「Padlet TA」圖示開啟 AI 助理。
    2. AI 複習遊戲: 選擇「配對活動 (Pairing Activity)」。輸入您的複習內容(如:英文單字與中文翻譯),AI 會自動生成「拖拉配對遊戲」,並提供「學生遊戲連結」讓學生直接玩。
    3. AI 線上測驗: 選擇「多選題 (Multiple Choice Questions)」。輸入主題或貼上教材,AI 會生成選擇題,甚至能一鍵「匯出成 Google 表單」,馬上變成線上測驗!
    4. AI 差異化複習: 選擇「文字分級器 (Text Leveler)」。貼入 A 版本的困難課文,請 AI 用「國小二年級」的程度重寫(例如用「拼圖」比喻十字交乘法),快速完成差異化複習單。

延伸資源:想了解更多詳細功能說明,可參考三師爸(新竹市光武國中宋睿偉老師)影片介紹

【實戰三】AI 變身「隨身家教」:引導學生高效自主複習

情境: 學生程度不一,老師無法一對一指導;又擔心學生只用 AI 抄答案、觀念反而更混亂。

解法 1:善用 NotebookLM 自主複習

NotebookLM 不只能幫老師出題,更是學生的「個人化 AI 家教」。老師可以指導學生將「自己的筆記」、「老師的講義」、「課本內容」全部上傳,除了透過與 AI 對話、提問互動,軟體中的「工作室」可根據這些資料來源,一鍵生成各種不同形式、可幫助理解資料的內容,包含:

  1. 學習卡(Flashcards):生成一份「名詞解釋」或「問答題」的閃卡組,學生可以直接在線上測驗、記憶。
  2. 測驗(Quiz):生成一組選擇題測驗,並針對答案提供說明與解析。
  3. 心智圖(MindMap): 自動生成可開展/收合的「心智圖」快速掌握知識結構,並可點選後針對特定章節進行提問對話互動。

解法 2(老師的引導):教學生用 ChatGPT 練習「提問」

  • 重點: 老師要引導學生,從「索取答案」轉變為「深度提問」。
  • 範例:
    • 不要這樣問: 「幫我寫一篇赤壁之戰的心得。」
    • 可以這樣問: 「請你扮演諸葛亮,用 3 個理由說服我為什麼要『聯吳抗曹』?」
    • 可以這樣問: 「請用白話文解釋『通貨膨脹』,並舉一個我錢包會『縮水』的生活例子。

【實戰四】 AI 扮演「學習教練」:訂定策略、培養後設認知

情境: AI 不只教「內容」,更能教「如何學習」。

解法:用 ChatGPT 扮演「後設認知教練」

  • 應用: 許多學生會「瞎忙」,抓不到讀書方法。老師可以教學生用 AI 來「診斷學習」與「制定計畫」。

AI 指令範例 (學生用):

1. 學習診斷:

「你現在是我的學習教練。我的目標是 3 天後的數學段考,範圍是『三角函數』和『多項式』。我目前的狀況是:『三角函數』公式背不熟,『多項式』的應用題完全看不懂。請幫我分析我的學習盲點。」

2. 制定計畫:

「請幫我制定一個 3 天的『黃金複習計畫表』,包含每天應該分配多少時間給這兩個單元?複習的『順序』應該是什麼?(例如:先背公式還是先做題目?)」

  • 效益: AI 會引導學生思考「我是誰?」、「我卡在哪?」、「我該怎麼辦?」,這就是「後設認知」的實踐。具備「後設認知」能力的學生,更能掌握自己的學習狀態。

【實戰五】AI 助攻「考後檢討」:從「數據分析」到「差異化補救」

情境: 考完試,才是「真正學習」的開始。但老師們常面臨的痛點是:如何從一疊考卷中,快速找出學生的「共同迷思」?又如何有時間針對不同錯誤,提供「差異化」的補救教學?

解法 1:用 ChatGPT / Gemini 扮演「教學分析師」

  • 應用: 快速找出全班的「迷思概念」。老師不需要輸入個別成績,而是輸入「錯誤趨勢」。

AI 指令範例 (Prompt):

「你是一位資深的教學分析師。我的國七生物段考中,有一題考『細胞呼吸作用』,全班有 60% 的學生選錯,他們都誤以為『植物白天行光合作用,晚上才行呼吸作用』。請幫我分析這個「迷思概念」的成因,並設計一個 10 分鐘的「補救教學活動」來釐清這個觀念。」

  • 效益: AI 能快速提供「為什麼錯」的洞察,並給予具體的「怎麼教」的建議,讓檢討課更有效率。

解法 2:用 NotebookLM 產出「客製化補救學習單」

  • 應用: 呼應【實戰三】,老師可以使用同一個已上傳教材的 NotebookLM 筆記本,為不同學習狀況的學生「客製化」補救教材。

AI 指令範例 (Prompt):

「請根據我上傳的『高一物理講義-牛頓第二運動定律』,針對『F=ma 公式會代,但無法解讀情境題』的學生,生成一份 3 題的「補救練習單」(包含 1 題觀念澄清、2 題情境應用題),並附上詳細解析。」

這種做法能真正實現「自主學習與補救教學」,讓 AI 成為老師實踐差異化教學的助手。

AI 不是「標準答案機」,而是老師的「教學增幅器」

AI 雖然強大,但它無法取代老師的「專業判斷」、「課堂引導」與「溫暖關懷」。

總結來看,AI 在段考季能為我們:

  1. 高效備課 (NotebookLM 比對多版本教材、生成分級講義)
  2. 省時出題 (ChatGPT 生成素養題、NotebookLM 出精準題庫)
  3. 提升參與 (Kahoot! AI 即時遊戲、Quizizz AI 連結出題、Padlet TA 打造遊戲)
  4. 個人化學習 (NotebookLM 閃卡、測驗、摘要)
  5. 強化策略 (AI 學習教練、後設認知)
  6. 精準檢討 (AI 分析迷思、差異化補救)

AI 的價值不在於提供「唯一的答案」,而在於「激發更多可能」。它讓老師從「知識傳遞者」轉變為「學習引導者」。

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