數位載具讓學生更易分心？美國最新調查：學校禁手機後，平板成課堂干擾主因之一
學校該不該禁手機？教育部近日公布一項草案，針對學生在校用手機提出明確規範，對此親師生都有不同立場。美國從去年開始，各州就相繼實施校園禁手機，而最新調查發現，有超過一半的老師認為，「平板」已成學生上課分心的主因。數位載具的出現，究竟對學生的學習帶來什麼影響？
美國最新調查發現，有超過一半的老師認為「平板」已成學生上課分心的主因，僅次於同儕干擾。Shutterstock
數位學習是全球趨勢，台灣在生生有平板的政策下，教學現場也出現多種數位載具，包含筆記型電腦和平板電腦。不過，美國教育媒體《教育週刊》（Education Week）調查發現，數位載具是美國學生上課分心的主要干擾因素，影響學習狀況與教學氛圍。
《教育週刊》在今年 1、2 月針對 1,268 名教育工作者進行全美調查，了解數位載具對學習成效的影響。調查結果發現，教師對數位載具入校意見分歧，超過一半的教師（56%）同意，筆電、平板的非學習行為是學生分心主因，比率僅次於同儕干擾（61%），甚至超過手機吸引力（38%）。
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