教育不隨波逐流我選擇回到課堂，專注基本功的極致

「終身學習」對老師來說，其實是一種詛咒吧？！ 老師不是不想學，而是不想再白學了 從我們踏進教職修羅場後，我們就一直在學：各種班級經營技巧、親師溝通話術…還有教育部不斷推陳出新的政策，我們要搞懂108課綱、什麼是素養導向教學與評量？一下子雙語教學，一下子又是數位學習，現在還要AI融入教學，又來了什麼SEL。曾經是要嘗試分組合作學習怎麼操作，如今要搞懂這個APP的介面如何使用？還要弄清楚那一大堆縮寫名詞CLIL、PBL、ORID、BYOD、TPACK…這是什麼整人遊戲嗎？ 請問，這是學無止盡，還是想讓老師燃燒殆盡？ 為什麼研習現場，自發參加的老師越來越少？ 為什麼一聽到「研習」二字，就感到煩躁的老師越來越多？ 真正讓人抗拒的，不是學習本身，而是「不能帶來解方」的學習。 有些老師在一波波新政策的浪潮中，越學越焦慮。他們不斷追趕、努力精進，卻也在無止盡的學習中，默默耗損了自己；而也有一些老師，在一次次無法回應真實需求的研習中，逐漸失去了耐心與信任，最後選擇遠離，甚至質疑任何政策的意義。 教學現場的差異，需要更真實的提問 其實每個第一線老師優先應該做的是，是對自己所處的現況作真實的提問。因為，不同的老師在各自的教學場域裡，都有著獨一無二的問題。 蛋黃區的升學名校VS.偏鄉文化不利地區的老師，問題會一樣嗎？ 假如你是體育老師，跟我這個歷史老師，課堂上所遇到的問題會一樣嗎？ 我們不能既要又要！我們必須先誠實的定義問題。例如，到底「什麼是一個老師最核心的專業能力？」是數位教學樣樣通？是雙語教學super流利？還是活動設計花招百出？還是真正有能力，把自己所任教的學科知識說明清楚、講解到位？ 不是教材華麗，而是能講清楚講到位 我自己是棒球迷，你知道棒球圈有個說法嗎？ 把在乎球隊勝負、比賽內容的球迷，稱作「本質迷」；那些喜歡追逐女孩身影坐在髮香區、追啦啦隊、看妹子的叫做「啦啦隊派」。 我可以算是教育圈的本質迷。那你說我不愛看啦啦隊嗎？我還滿愛的！還追蹤了好幾個女孩的IG呢。但比起用各種引起動機、學習任務炒熱課堂氣氛，善用數位平板、雙語教學，顯得自己很跟得上教育政策。我在備課時，永遠優先處理的，是那一堂課的核心知識點，要怎麼清楚、紮實、深入地講好？ 如果這些事都做到了，一堂課就很像有了紮實的守備內容，有強力的打擊表現，若再加上最頂的啦啦隊（可能是老師的顏值？)、最頂的球場設備(可能是生生用平板？)學生買單機率自然大幅提升。 而且，就算哪天啦啦隊不來了（老師容顏老去）、硬體設備也壞光光了（只剩下一支粉筆、一張嘴），我還是有最基本的知識內容，可以讓學生好好學習。 說到底，教學不是表演。不是比誰的教案最多頁、比誰的PPT做得更漂亮、比誰使用平板的時數最多，比誰設計的活動最熱鬧。 我們常常在日常的忙碌中，淹沒了自己真正要面對的問題。我們常常在花裡胡哨的教育政策變化中，迷失了學生真正需要的基本能力在哪裡。 素養必須有根，而那個根就是學科的理解本身。 例如，我是歷史老師，我當然渴望學生學會歷史思辨。但他如果連一些基礎知識都不知道，基本的史料也看不懂。請問他要怎麼進行資料分析？怎麼進行觀點探究？ 沒有事實與脈絡當基礎，所謂的思辨就淪為無的放矢。 我今天教的那個知識概念，學生真的聽懂了嗎？他能夠用自己的話重新表達一遍嗎？可以舉出例子，進行延伸思考嗎？ 這些看起來最最最基本的教學檢測，其實最困難，也最值得我們專注磨練。 因為唯有知識落地生根，素養才能發芽長大。 把每堂課教懂，才是教學的核心本質 有時候，我太忙著想把進度教完，卻忘了備課時，應該多花一點心思去設想：學生到底哪裡會卡關？哪裡還不懂？上課的時候，我總急著至少得講到下一頁吧，卻沒好好處理到每個學生的理解能力其實落差非常大。 我也常常期望孩子能多關心時事、主動思辨，卻忽略了：我自己的軟體，更新了嗎？許多我在教的內容，早已隨著學界研究大幅前進，可我是不是還停留在十幾年前大學時所學的知識框架，甚至更久遠，譬如說當年我的老師怎麼教，我也就怎麼教。 教完，不等於教懂；教了，不等於學會。 這是比任何嶄新的教學法更難解的難題，也是比任何最新的數位工具更難駕馭的挑戰。可惜，政策的目光，時常停留在表面的創新，卻忘了溯本追源，回到教學的本質。 可是，我們自己不能忘。 發光的未必都是金子，很有可能只是哪裡失火了。有人忙著蒐集亮點的同時，卻忘了考慮製造出多少痛點。如果你累了，其實只要把專注力先放回自己的課堂上就好。我們不應該要忙著對誰做成果報告，我們也不需要追逐任何的流量按讚。把課上好，持續精進自己的學科知識，真誠地關照每一位學生。 所謂，教學的功力，就是嘗試把基本功，一次次做好，日積月累，當最簡單的事，做到極致，就是最強的複利。 國中教師的工具箱 國中班級經營X高效教學資源專區 專為國中老師打造，有效解決教學現場大小事。 #親師溝通 #SEL #SDGs #教學設計 #國中會考 立即前往

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