課程設計的秘密！短期與長期目標完美結合的5要點

在現代教育中，課程設置的核心之一在於如何將長期目標有效地分解為具體且可行的小目標，從而引導學生逐步邁向成功。這種目標分解的教學策略，能夠幫助學生更清晰地掌握知識，並在每個階段中獲得成就感和前進動力。本文將探討如何通過系統化的課程設置來組織短期與長期目標，並分析它們之間的相互關聯性與潛在挑戰，最終為學生創造一個完整、豐富的學習體驗。

學習是一個循序漸進的過程，每個階段都應該有明確的目標引導學生前行。短期目標和長期目標各自扮演著不同的角色，卻相互交織，共同構建出學生的學習路徑。無論是知識的吸收還是技能的培養，將長期目標拆解為具體的小目標，是一種行之有效的策略。這種系統化的分解方式，讓學生能夠在每個階段清晰地掌握學習的方向，並且逐步累積知識與技能。

從短期到長期：學習目標的層層遞進

科學的課程設置是成功教學的基石。通過合理的課程規劃，教師能夠將知識點分階段傳授給學生，幫助他們在學習的過程中建立清晰的邏輯脈絡。當每個階段的目標被具體化並清楚呈現時，學生的學習投入度自然會提高。

這種系統化的設置能夠幫助學生不僅僅是理解各個知識點，還能夠促使他們將所學的內容靈活運用到不同的情境中。有效的課程設置不僅要求具備挑戰性，還必須具有可行性，讓學生能夠在達成短期目標的過程中，不斷積累自信與能力，最終實現長期目標。

分解目標，累積知識：打造學生的學習成就感

短期目標作為學習階段中的小階梯，是學生邁向最終目標的基石。這些目標不僅要具體、清晰，還要符合學生當前的學習狀況，這樣學生才能在較短時間內感受到成就感，從而增強自信並激發學習興趣。

短期目標的意義在於，它能夠幫助學生保持專注，並且提供即時的反饋，反饋不僅能夠引導學生及時調整學習策略，還能逐步幫助他們建立應對更大挑戰的能力。隨著小目標的逐步達成，學生會逐漸積累足夠的知識、技能與成就感，為最終的長期學習目標奠定堅實的基礎。

圖一：透過AI，把古詩與科技結合進行藝術創作，從而體會詩意之美。圖片來源：澳門石排灣公立學校FB

圖二：學生以製作肺部模型作為認識呼吸系統的探究活動。圖片來源：澳門石排灣公立學校FB

拾起成就感的積木：用短期目標搭建長期學習大廈

將短期目標組織成長期目標的過程，通常可以分為兩種主要方式：「階段性累積」與「連貫性整合」。

階段性累積是指學生通過逐步達成一系列按時間或難度排列的小目標，最終實現長期目標。例如，數學學習中，學生需要先掌握基本的運算技能，然後再進一步學習代數和幾何，最終達成綜合理解數學的能力。

連貫性整合則強調將不同學科的知識和技能交叉運用，促使學生在多學科之間建立聯繫，從而實現深度理解。例如，英語課和自然科學課的有機結合，能讓學生透過資訊科技工具，深化他們對科學現象的理解，並提升綜合分析和口語能力。

不同策略的相輔相成，使學生既能在每個階段中穩步前進，又能在學習中發現各領域的相互關聯，最終形成豐富的學習體系。

圖三：英語科結合自然科學科內容，透過資訊科技工具呈現學習內容。圖片來源：澳門石排灣公立學校FB

勾勒學習藍圖：分階段目標的設計與實踐

在一個完整的教育體系中，不同階段或年級之間的學習目標往往是相互關聯的。每一階段的長期目標通常會成為下一階段的短期目標，從而形成一個連貫的學習鏈條。例如，小學階段的基礎數學知識為中學階段的進階學習奠定了基礎，而中學數學的深入學習則為大學階段的高等數學做好鋪墊。

階段性目標的銜接不僅保證了知識的累積性，還有助於學生在不同學習階段中鞏固和深化已有知識，並為未來的學習做好準備。

各年級的長期目標，同樣也可以成為下一學年的短期目標，例如，小三學生透過探究貼膠帶能否防有效防止強風吹爆玻璃，作為該學年有關氣象科學主題的總結活動，以回應氣象對日常生活的影響，而小四則進一步了解重大的自然對環境與社會的直接衝擊。這種漸進式的設計，讓學生能夠清晰地看到自己的學習進步，並逐步建立一個整合性的知識體系。

圖四：小三學生以舞台話劇形式呈現學習內容。圖片來源：澳門石排灣公立學校FB

跨越屏障：組織長期與短期目標的挑戰

儘管將短期目標和長期目標有機結合對學生的學習有顯著作用，但這個過程也充滿挑戰。以下是四個主要的挑戰：

1. 目標設置過於抽象：如果目標過於宏觀或模糊，學生可能難以理解具體的學習要求，從而無法形成有系統和目的性的學習經驗，導致學習效率低下。
2. 短期與長期目標脫節：當短期目標與長期目標缺乏內在聯繫或一致性時，學生可能無法理解每個階段學習的意義和作用，會削弱他們的學習動力。
3. 學習進度差異：學生的學習速度和理解程度各不相同，如何在保持整體進度的同時兼顧個體差異是教師面臨的一個巨大挑戰。
4. 缺乏及時反饋機制：在達成小目標的過程中，若沒有及時且有效的反饋，學生可能會無法及時調整學習策略，最終影響的學習成效。

圖五：以觀察、分析、比較和記錄的過程擷取資料。圖片來源：澳門石排灣公立學校FB

結語：課程設計的秘密，就是平衡短期與長期目標

學習是一段充滿挑戰與成長的旅程，而每一個小目標的達成，都是這段旅程中閃耀的里程碑。當短期目標與長期目標緊密結合，學生不僅能感受到每一步的進步，還會逐漸建立起對學習的自信與熱情。

儘管過程中可能會有困難，但每一次的突破，無論大小，都是一種喜悅的積累。教師在這條路上扮演著關鍵的引導者，只要不斷調整方向、給予支持，學生便能在不斷前進中發現自己的潛力，並且最終實現他們的長期目標。

圖六：學習總結，人體不同器官的功能比較。圖片來源：澳門石排灣公立學校FB