讓孩子先寫出「感覺」，進而習得更深刻的寫作力
如何讓孩子想寫、願意寫，甚至是愛寫、主動寫？面對寫作教學工作路上，最大的課題與考驗，彭遠芬老師推薦，可在怡辰老師的書籍中，看到教學的信心與希望。
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如何讓孩子想寫、願意寫，甚至是愛寫、主動寫？這絕對是寫作教學工作路上，最大的課題與考驗。而在怡辰的新作中，我看到了信心與希望。
這套書分為初階篇、進階篇兩冊，循序漸進的引領小學生甚至是師長一同進入寫作的夢幻國度。怡辰運用巧妙且新穎的手法，將漫畫元素結合範文說明、心智圖等，進行寫作方法分析，令人耳目一新，更是本書和坊間一般寫作書籍與眾不同之處，能讓孩子主動想讀，為親子、師生創造共學契機。這是怡辰鑽研寫作教學多年、透澈了解當今師生需求的獨到之處。除此之外，孩子能在本書創意且趣味的導引之下，先從初階篇開始練習，在小日記、讀書心得等基礎寫作型態中鍛鍊文筆，先寫出「感覺」，再精進技巧。
基本功一旦建立，就能再往進階篇的內容前進。
不單用制式的文體作為練習載體，怡辰在書中放入故事接龍、童詩與想像力寫作等充滿創造性的媒材，讓孩子學習多元的寫作方式，甚至是時下最不可或缺的企畫、影音頻道文案等書寫技巧，都全面收錄於書中，培養孩子應用的即戰力。
其中，「五星級造句法」是我長年閱讀寫作教學經驗的累積，是可以提供老師在語文教學課堂上具體、能立即上手，且可立竿見影的教學法。很高興怡辰將她在課堂上運用五星級造句法的實際經驗寫到書裡面，將之詳實的介紹給讀者，如此一來，除了老師之外，稍有寫作基礎的家長或也可以用來指導孩子，孩子更能從書中的例子中，練習得更精確深刻。
怡辰長期以來投入教學及寫作工作，不僅用她強大的組織能力著書無數，嘉惠廣大學子，同時還能兼顧家庭生活，每每令我讚嘆感佩不已！本套書可說是目前市面上最完整的寫作工具，孩子可以自己跟著書中實例與祕笈練習，擁有愉快的寫作學習經驗，這何嘗不是親、師、生三贏的最佳局面，我由衷推薦！
本文節錄自親子天下《小學生的寫作任務套書：跟著怡辰老師看漫畫學寫作，從造句、小日記到作文一套K.O.！》，未經同意禁止轉載。
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