改變生命的教育力量：從矯正學校看教師的關鍵角色

今年3月，《親子天下》對全國的矯正學校，進行深度的系列報導，引發了許多人開始關心矯正學校的孩子們。但其實「點亮生命教育協會」從2012年開始，便組織全國各地的生命教育教師，持續地進入矯正學校為裡面的孩子上生命教育課、辦理生命教育的營隊。

矯正學校學生的無奈處境

八月初我和協會的夥伴進入矯正學校辦理以「勇氣」為主題的暑期營隊，期間遇到一個即將離校準備去大學讀書的孩子，我問他：「你對未來的想法是什麼？」他說：「老師，這是我人生第一次走正常的路！」當下的我們聽來有些心酸。

我們可以想像這個孩子是怎樣長大的嗎？我們可以想像他心中有多大的恐懼與不安嗎？他不僅是要去一個全新、陌生，而且可能很不友善的環境，更困難的是他不能回家，家人對他只有無盡的索求，不論是情緒的勒索或是要求負擔家裡的生計。他也不能回鄉，家鄉的人只會帶他為非作歹，原來混的幫派仍在，那些人對他虎視眈眈，期待他的回歸。

脆弱的未來：離校生面臨的現實困境

校長生氣的說：「我們的孩子出去之後才是真正的考驗，許多孩子們的爸媽根本沒有資格當爸媽，他們讓孩子去偷竊、販毒，甚至把孩子賣掉的都有。他們根本不配成為爸媽！」我們如果希望出去的孩子不要再回來，要做的事情就非常的多，幾乎一切都必須重新來過。因此校長忙著幫孩子找安身之所，規劃生存的環境，我們完全無法從這個孩子臉上看到錄取國立大學的喜悅，感受到的盡是茫然與緊張。

在學校的幾天我接觸到許多孩子，透過課程與活動，透過對話與互動，他們慢慢地願意跟我分享自己的故事。或許是受到了法律的制裁，或許是在這裡的矯正教育讓他們知道自己犯了錯，罪有應得、理應受罰。不過從他們的成長與學習的故事中，我們也很容易發現，他們是極度缺乏愛與安全感，人生觀、價值觀、世界觀是很需要引導思辨的一群孩子，其中牽涉到的家庭問題、學校師長的對待、生活環境的混亂價值……，都不是這些孩子所能獨力承受的。

因此這麼多年來我的想法是：固然他們要為自己錯誤的犯行負責，但是就一個青少年來說，我還是想問：「孰令致之？」是什麼樣的成長環境，讓他們會來到矯正學校？是什麼樣的教育歷程，讓他們無法被教導好，以至於一錯再錯，最終失去自由。

翻轉校園：美國校長的三大治校口號

會來到矯正學校的學生肯定問題很多而且嚴重，很多孩子的家庭也有著很大的問題，但學校教育能不能做些什麼？讓這些家庭有問題的孩子可以被接住，而不會來到矯正學校呢？

我想到了《無畏的領導，堅定的愛：一位美國高中校長翻轉教育的成功故事》這本書的作者琳達．克萊特-威曼（Linda Cliatt-Wayman）校長。他任職於美國賓州北部一處犯罪率極高、極度貧窮地區的學校。

這所學校惡名昭彰，四年內換了四個校長；學生持有武器、濫用藥物、攻擊打架等問題層出不窮，當局甚至還連續五年將學校列入「危險校園」。她還記得踏入校園的第一天，就遇上了一群打群架的女孩。她在全校的集會場上介紹自己就是這間學校的「校長」。突然一個女孩舉手大叫：「嘿，小姐，你為何一直稱這裡為學校？這裡不是學校。」她從這個女孩的呼喊中意識到學校的問題，但也看到了自己辦學的核心。她自己說，我用了三個口號來治校：

1. If you are going to lead, LEAD.（如果你要領導，就好好領導。）
這是她對自己有著以身作則的要求，其實學校的夥伴都應該這樣，當個老師就像個老師，在認真教學、輔導學生升學之前，請先看到學生，沒有先看到人，怎麼會培育出人才？

2. So What? Now What？（那又怎樣？現在要怎麼辦？）
學校的會議中，同仁們提出各種的問題與藉口，校長說那又如何？真正的關鍵是我們要做什麼？我們可以怪家庭不給力，怪學生不用功，怪學生資質差……，我們找到的藉口或許可以很多，但那並不能幫助到學生，看到學生並發揮教育的專業與價值，那才是重點。師培大學的核心價值，不就是把教育視為成己成人的志業嗎？

3. If Nobody Told You They Loved You Today, Remember I Do.（如果今天沒有人告訴你他們愛你，你要記得我愛你，而且我永遠都愛你。）
校長所說，不就是所有教育夥伴所熟悉的福祿貝爾所說的：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」在我們要面對孩子的各種問題之前，可以先提醒自己要愛孩子，而且要以看到孩子，成就孩子的角度來愛他們。別急著灌輸大人的價值觀，別急著用權威、用處罰、用威脅來快速地解決他們，別忘了我們是學校教育，與社會教育是不同的。

校長的理念與行動或許可以給我們啟發，每個人應該都渴望著擁有幸福的人生，而教育就是要培養我們的孩子們具備創造未來幸福的能力，誰可以幫助他們呢？學校的師長當然是其中重要的關鍵之一，當孩子習慣不好、成績低落、學習動機差、上課不認真，甚至品行不佳、出言不遜時，正是特別需要師長拉他一把，幫助他們的最好時機。如果我們能有像校長這樣的理念，並且敏覺地把握住這樣的機會，那麼這些矯正學校就不容易收到學生了，期待這樣的未來是可以實現。