隱性障礙是什麼？羊羊老師：「不普通的普通大人」系列專欄

這個系列的專欄文章，我會採訪成人的隱性障礙者，並以化名的方式敘寫他們的生命故事。

不普通，是因為他們或多或少有隱性障礙；但在文章中稱他們為少年少女，則是因為他們雖然年紀上都已經算是成人，但仍然還在朝夢想奔赴的途中。

什麼是「隱性障礙」？

如果有人因為腳斷掉了，所以在行走方面有困難，我們會稱他們為身障者；如果有人因為大腦有狀況，所以在念書、社交、情緒調節等方面有困難，我們也會稱他們為身障者。

唯一不同的是，腳斷掉是肉眼可見的，因此稱為「顯性障礙」；相反的大腦有狀況則是肉眼不可見、只能透過觀察互動得知的，因此稱為「隱性障礙」。

為什麼想分享「隱性障礙者」的故事？

如果有人不良於行，人們會理解是因為他腳斷掉，不是故意的，因而體諒他；但如果有人不擅長念書，人們卻會歸因他「不夠用功」；有人不擅長社交，人們卻會歸因他「個性白目」；有人不擅長情緒調節，人們則會歸因他「脾氣暴躁」等。

很少人知道隱性障礙的存在，因此隱性障礙者往往承受著被誤會的痛苦，所以我希望透過我的分享，能讓更多人理解、繼而體諒他們。

為什麼特別想分享「成人」隱性障礙者的故事？

多數人以為隱性障礙者在出社會前便會被發現、繼而送去資源班就讀，但其實教育現場的資源極其有限，能獲得「特殊生」身分的往往是極弱勢的孩子，相對沒那麼弱勢卻仍有特殊需求的孩子往往便被忽略了。（例如：考59分才能進資源班，考60分的孩子不能進資源班，但不代表他沒有困難。）

再者，多數人以為隱性障礙透過多練習便能克服，但試想腳斷掉的人能倚靠多練習而重新長出腳嗎？不能，他們只能練習使用義肢讓自己的生活方便一點，隱性障礙者也是同理，他們只能仰賴輔具或策略讓自己的人生簡單一些。

那些帶著困難的孩子，他們的困難不會隨著長大而消失，而是會與他們一輩子共生共存，走進人群、走入社會裡。

因此我希望透過我的分享，能讓人們知道即使生命不容易，他們仍努力的在活著，而我們舉手之勞的微小溫柔，也許就這麼剛好的足以撐起他們內心巨大的荒蕪。

目前系列專欄作品

1. 鯨魚少年——高中後，才知道視覺與常人不同（視覺盲區）
2. 麵包少年——不會好的強迫症永遠相伴，也發現了幸福（強迫症）
3. 音符少女——難辨面容和人際潛規則，仍努力交友的校園生活（臉盲、自閉症）
4. 護法少女—親友的理解是面對憂鬱的強力護法咒（憂鬱症）
5. 圖書館少女——解離性失憶讓日常隨時歸零，卻總被誤會裝病（解離症）
6. 滷蛋少女——不懂事拒絕早療後，迅吃讓嘲笑如影隨形（口吃）
7. 天馬少女——注意力缺陷過動症帶來腦內風暴，仍決心成為幼教師（ADHD）
8. 彩虹少年——智能障礙與不斷的手術，人生好似綿延不絕的雨季（智能障礙）
9. 璞玉少年——從小成績優異，高中起思覺失調改變了人生（思覺失調） 

＊歡迎按下方作者欄「♡ 追蹤」，不錯過羊羊老師未來的文章、教學資源與活動。（翻轉教育訂戶專屬功能）