學校禁止學生用手機好嗎?美國老師、家長看法不同調
美國紐約市宣布,最快從明年開始,學生在校全面禁用手機,目的是讓學生遠離手機,避免心理健康惡化。學生在學校用手機,會帶來哪些影響?無論國內外,學生過度使用手機的問題,似乎都面臨「老師管不動、家長不想管」的窘境?本文綜整美國學校、老師、家長對學生使用手機的看法,探討怎麼做對學生才有幫助。

美國紐約市宣布,最快從明年開始,學生在學校全面禁用手機,引發老師、家長的討論。Shutterstock
本文重點摘要
在學校可以使用手機嗎?3C 管理,一直都是教育現場最常引發兩極討論的議題。聯合國教科文組織去年報告指出,全球 200 個教育系統(國家、地區)中,有六分之一的國家禁帶 3C 裝置到校;校內禁用手機的趨勢還在擴大,美國最新消息指出,紐約市最快將從明年一月開始加入校內禁用手機行列,成為全美最大的禁用學區。禁令一出,引發美國教育媒體廣泛討論,為何禁用?學校有權管理嗎?教師、家長怎麼看?
歐美學校陸續管制學生使用手機
過去的禁用手機規定多由學校自行訂定規範,但近年來,歐美愈來愈多國家以政策宣導,甚至頒布法令管理學生在校使用手機的時間,3C 問題幾乎成為國家級議題。
例如,法國在 2018 年就規定國中小學生進入學校後,不能把手機拿出來;荷蘭也在去年宣布學生的 3C 裝置只能在特定情況下使用;美國佛羅里達州則在去年頒布法律,禁止學生上課使用手機,尤其禁止學生使用學校網路滑臉書等社群媒體。(延伸閱讀:孩子該帶手機上學嗎?聯合國呼籲禁用、歐美校嚴格管制)
紐約各校將全面禁用手機,盼改善學生心理健康
紐約市緊跟其後,在今年六月底宣布 2025 學年,紐約市各校全面禁用手機。此禁令由美國紐約市長艾瑞克‧亞當斯(Eric Adams)和紐約市公立學校校長大衛‧班克(David Banks)共同宣布,預計影響 90 餘萬名學生在校使用手機的權利。班克在記者會指出,頒布禁令的主因是避免學生心理健康惡化。
美國教育媒體《教育週刊》(Education Week)報導,即便學界尚未定論手機、社群媒體和使用者的心理健康有直接關聯,但班克在記者會表示,讓學生遠離手機,「絕對可以改善日益嚴重的青少年心理健康問題」。
他觀察,沈迷手機不只讓學生無法專心上課,學生之間也不再社交,甚至出現嚴重的心理健康問題,例如憂鬱、焦慮,或有自傷意念。此外,手機也像催化劑,會放大所有的校園問題,例如校園霸凌會在社群媒體擴散下,進階成網路霸凌。
美國多數老師贊成禁用手機,學生能更專心上課
學生使用手機干擾課堂、影響學習成效的案例層出不窮,多數教師對禁用政策樂見其成,認為有助於教學和班級管理。美國權威研究中心皮尤(Pew Research Center)去年針對 2,500 位公立高中小教師發布調查,72%高中教師和33%國中教師認為「學生被手機分散注意力」是課堂最主要的問題。若學生的視線不再黏於手機螢幕,教學成效會更好。
但另一方面,教師也擔憂政策難以落地,甚至引發家長反彈。「這就像成癮一樣,」印第安那州克朗普因特高中(Crown Point High School)自然教師凱莉·希瓦利埃(Kelly Chevalier)說,讓學生專注學習並遠離手機是一場持久戰。
孩子在學校、家裡都在滑手機,發訊息給朋友、用搜尋引擎找資料、看網路節目、玩手遊,什麼事情都和手機有關。當學生被告知「考試時必須關手機」,他們還會驚慌失措,產生生理焦慮,無法接受三個小時不碰手機。
美國多數家長認為老師無權沒收學生手機
美國科技數據公司 Echelon Insights 今年二月針對全美 1,506 位學生家長的調查報告也顯示,多數家長反對學校全面禁用手機。報告指出,70%家長反對學校完全禁止學生使用手機,希望午餐、運動、下課時間可使用,以確認是否有緊急事情、是否需要家長幫助。
「家長覺得,這是我買的手機,你沒有權力拿走。但這是我的教室,我有權利管理、有權利教書。」
阿肯色州西爾萬山國中(Sylvan Hill Junior High School)自然老師塔米卡·金比爾 (Tamika Kimble) 說,學校和她經常在沒收學生手機時,面臨家長的強烈反對,但她認為,現在學生生活離不開手機,家長勢必得負起管理手機的教養責任。
英國媽媽提倡:家長應控管孩子使用手機
在英國,就有超過 4,500 位家長,主動攜手學校,一起討論、控管孩子的手機使用時間。這項活動的目的是還給孩子們一個「沒有智慧型手機的童年(Smartphone Free Childhood)」,由兩位英國地方媽媽發起,目標讓孩子滿 14 歲才能拿智慧型手機、滿 16 歲才能使用社群媒體,期盼智慧型手機淡出中小學校園。(延伸閱讀:英國媽媽發起全國倡議 晚給孩子手機和社群、學校禁帶)
希瓦利埃也支持家長和教師一起管理學生使用手機時間。她表示,手機就像一台汽車,家長永遠不能把車鑰匙交給孩子,讓他們在沒有準備的情況下開車上路。學生需要學習如何負責任地使用手機,因為手機就像進入一個能毫無限制地接收資訊、假消息的世界。
紐約市的手機禁令尚未公佈實施細節,但班克在接受教育週刊採訪時指出,執法權不會落到班導師頭上,會讓學生在進入校門前,以「某種方式從他們手中拿走手機」。禁用政策是否真能減緩學生的心理健康惡化狀態、增加學生學習專注力,值得關注。
(資料來源:NPR、Pew Research Center、Echelon Insights 家庭報告、Education Week1、Education Week2)
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