用 AI 幫你設計獨一無二的班級經營小工具!4步驟分享
「設計數位工具」過去常被認為是資訊工程師才能做的事,不過隨著 AI 科技發展,門檻大大降低,在教師社群也掀起「用 AI 設計教學小工具」的風潮!佳釧老師分享自己從零開始,一步步和 AI 對話從發想、改良到完成發布的過程,老師不妨一起試試看,做出專屬於自己需求、用得最上手的教學小幫手!

用 AI 協助設計,簡單4步驟老師就能完成各種獨一無二的班級經營小工具。陳佳釧老師提供
本文重點摘要
隨著科技的進步,生成式 AI 在教育領域的應用越來越廣泛。過去,設計數位教學小工具常被認為是資訊工程師才能做的事,現在因為 AI 的協助,已經降低了程式設計的門檻,開始掀起用 AI 幫忙寫程式的風潮。
看著ㄚ亮校長和剛神(張哲剛老師)用 AI 設計好多教學小工具,也想著試試看,希望可以透過 AI 設計各種教學小工具,來協助老師減輕教學負擔,於是我就嘗試了這些小工具:倒數計時器、班級行事曆、教師的彩虹能量籤等,希望能幫助老師更有效管理課堂,也能有助班級經營的穩定。
倒數計時器
倒數計時器連結
班級行事曆
班級行事曆連結
教師的彩虹能量籤
教師的彩虹能量籤連結
(可以參考之前的文章「用我的穩定面對孩子的不穩定!」老師自製「彩虹能量籤」接住自己)
從零開始,四步驟做出自己的數位小工具
要怎麼開始呢?別急,我們可以先來請教 AI。
步驟一:與AI對話啟發靈感
AI 會告訴我們幾個好處,裡面的教學創新和提高效能是最能打動我的,因此我想知道可以製作什麼工具來協助教師呢?AI 很快的給予我們十個方向,出發的方向可以根據教師的需求來做選擇。
步驟二:與AI對話寫出程式碼
有了想法,接著怎麼做呢?其實只要把想法講給 AI 聽就好,以班級行事曆為例,我一開始只想到要有重要日期和事件的功能而已,於是它就幫我生出了第一版程式碼。
看起來超酷的程式碼就在短短時間內完成,彷彿我是一人程式設計公司,它就是我盡職的員工。有了程式碼後怎麼做呢?也可以請 AI 告訴你。
步驟具體而清楚,只要跟著做就可以,完成以後先在本機做開啟的動作,第一版的班級行事曆可以執行我原先預想的功能,但顏色單一,有點陽春。
步驟三:與AI持續對話,改良功能
一開始的陽春版讓人很驚喜,但我想加入選色功能來改良成第二版,因此我持續和 AI 對話,請它加入背景和字體都可以選色的功能,如下:
再次重複把三種程式碼貼到記事本的過程,就可以點開看看 index.html 就可以知道你向 AI 許的願是否成功。這一次右上角多了一個設置鈕,可以選文字和背景的顏色,如下:
在嘗試的過程中,又發現二個問題,一個是我想增加時間,另一個是格子的大小要固定,這樣才能更美觀及實用,於是我又向 AI 許願~
於是第三版就出現了!這一次一次的微調過程,其實微小卻重要,就像生活中,我們也會遇到一些挫折或困難,每一次的調整都可以讓我們走得更遠、更穩。
就在一次不小心輸錯字的過程中,我才發現原來這個行事曆沒有刪除功能!這麼重要的功能,我沒有在一開始想到,而是在一次一次嘗試的過程中發現,這也好似我們的實際教學現場,滾動式的修正過程更是寶貴的成長經驗。於是又有了第四版:
等到在本機嘗試到滿意之後,就可以上傳在公開的網域,與大家分享。
步驟四:利用Github發布網頁
完成後要與大家分享的方式,也是ㄚ亮校長教我的:
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第一種方式:提供檔案讓大家從雲端下載,在本機執行。
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第二種方式:找一個網頁伺服器,把檔案放上去,如:Github(免費)。
可參考:如何申請 Github 的參考步驟(感謝文賢佛心教學!)
用 AI 協助設計教學小工具的4個流程
這樣與 AI 嘗試設計教學小工具的經驗,可以歸納為下面的流程:
選擇工具 — 確定需求和功能 — 編寫和測試程式碼 — 應用和優化 |
暑假是教師備課充電的最佳時刻,有興趣也想利用 AI 設計的老師們,不妨跟著上面做做看。雖然市面上的教學小工具選擇繁多,但哪有一種教學工具能比得上老師自己設計的個性化小工具,更能夠增強學生參與感呢?AI 的應用為教育領域帶來更多創新和變革,在 AI 時代,不妨跟著科技的腳步,利用 AI 壯大自己,運用創新的思維,帶給學生更多學習能量。
陳佳釧老師精彩短講
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