分組技巧（上）：4種分組方法不藏私！引導學生反思分組的意義

分組是件既有趣又費工的事情，對老師來說，雖然希望學生能透過分組，和同儕互相交流學習，達成共學的意義，但是不管用哪一種分組方式，都不可能讓每位學生都滿意，老師有時還得收拾分組後的各種殘局⋯⋯

翻轉教育 Podcast 節目「教育 Know-How」中，主持人莊越翔老師介紹自己怎麼帶領學生進行分組活動，從分組前的心理建設、四種分組方式，到分組完的情緒引導、反思合作的意義，提供老師在分組活動上的靈感，與化解衝突的撇步，以下整理節目中的重點分享。
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分組前的心理建設

莊越翔在進行分組活動前，會先帶學生思考，原來不管分組前、過程中、還是分組完，都在擔心會跟誰一組、能不能跟組員好好合作。因此，與其擔心，不如問自己「期望」遇到什麼樣的組員。

首先，請學生說出想跟哪位同學分在同一組，接著再請學生把這位同學的名字拿掉，只聚焦在這位同學的特質與優點，引導學生思考：這個特質能幫助到小組的哪裡？相反地，什麼樣的行為，會讓自己不想跟某個人同一組？

帶學生了解，所謂的「好組員」，並不是特定的某個人，而是一個人的特質、行為，能不能被大家信任，幫助到小組。

莊越翔觀察，班上總有一些同學的特質像「棉花糖」，有些則像「彈簧」。棉花糖特質的學生，包容性較高、與他人好相處；彈簧特質則較不易配合、習慣抱怨他人。

因此，班上若有特殊生，老師在分組時，可以安排與棉花糖特質的學生一組，不僅減少班級衝突，也讓學生學習如何與不同人相處，莊越翔說：「某種程度來說，他也辛苦，但會學到如何跟更廣泛的人相處，也會心中長出更多力量。」

4種分組方式

至於分組活動怎麼進行，莊越翔表示，根據老師介入分組安排的程度不同，大致可分為四種方式，以下整理介紹各自的優缺點，老師可依需求選擇適合的分法。

一、亂數隨機

老師依學生的「天意數字」來分組，如：身分證號碼、座號、身高等，或是用抽籤來隨機分配。

• 優點：可快速進行，適合作課堂短暫討論使用
• 缺點：組際、組員間能力不均，不適合用來進行專題報告分組

二、學生全權自主

由學生全權決定怎麼分組。想要自行選擇組員的學生，通常屬班上人際關係較好、能力較高、或是已有固定好朋友的人；有些學生最後可能會面臨找不到人願意跟自己同組的窘境。

因此，莊越翔會在分組前，請學生在心裡思考：贊成這種分組方式的同學在想什麼？反對的同學在想什麼？

讓學生理解，原來自行分組也是有缺點的。當然，若全班感情都很好，那麼這種方式就不會有太大的衝突產生。

• 優點：讓學生享有自由分組的權利，老師需要做的事前安排較少。
• 缺點：人際關係、能力較好的學生，較佔優勢；後段或邊緣的學生佔劣勢，可能造成心理受傷。

三、學生半自主

學生、老師都有參與分組安排。莊越翔分享，可搭配「猜拳贏的選人」活動進行，老師賦予各組組長選人的權利；或是「算命選人」活動，老師先帶學生做 DISC、9型人格測驗等，測驗完請學生找跟自己不同類型的人一組，避免同一組的同質性太高。

• 優點：老師跟學生同時參與了分組安排，讓學生有部分決定權、小組的能力差異程度也能在老師的預想之內。
• 缺點：分組過程佔用較多上課時間，老師需要事前準備。

四、老師全權主導

分組安排完全由老師指定。莊越翔建議，老師在分組前可先向同學、班長或班導，調查班上是否有幾位同學互為「世仇關係」，避免將交惡的同學分在同一組，引發更大的衝突。

老師可以怎麼主導安排分組？莊越翔舉例退休教師江海韻老師的做法。當年任教台北市龍門國中綜合領域時，江海韻曾在學期末，請學生寫下三個願望以及三個擔心，可提及同學的名字並描述原因。

學生寫完後，江海韻除了將每個人的願望與擔心，稍作潤飾，以文字回饋給被提及到的當事人；還針對每個學生的特質，為下學期安排合適的組別。

開學後，她會將文字回饋發還給同學。學生打開信封，不僅收到別人對自己的看法，信中還附贈拼圖，讓學生帶著拼圖，跟其他人拼拼看，互相吻合的就成為同一組。

• 優點：不佔用上課時間分組；每組能力相當，符合老師對學習成效的期待。
• 缺點：必須將一群好朋友拆散，可能引起學生不滿；老師事前需要花許多時間與心力準備。

分組後的情緒引導

分組後，難免會有學生對結果不滿意，這時老師可以怎麼做，才能讓學生比較不會吵架呢？莊越翔分享，分組後「照顧學生的情緒」很重要，他會請請學生寫下感受，作答1到10分，會給分組結果幾分、以及為什麼。

若學生只寫了2分，莊越翔會問學生：「這2分是因為什麼才有的，讓你不至於給零分？」引導學生從結果中聚焦「還有的」，而不是聚焦「沒有的」。若有學生真的寫零分，莊越翔會反問學生：「那你可以做什麼事情，讓這個組加分？或者，你認為誰可以做什麼事，為這個組加分。」

莊越翔強調，分組後，老師可以把重點放在帶學生思考「我們可以怎麼往上走」，讓學生了解，自己可以做些什麼、和他人合作，讓事情往正向結果發展。

→想聽更多教學觀點與訣竅，歡迎至翻轉教育 Podcast 收聽「教育 Know-How」。此節目由活動設計專家、同時也是校園演講的熱門講師莊越翔主持，用幽默的風格，解說教學現場的眉角、從多個面向反思教育議題與現象，幫助聽友掌握 Know-How 沒煩惱。節目於每雙週三上線於翻轉教育 Podcast。