蘇明進:寫給第一年教書的你,孩子是教會我們最多的貴人

教書二十八年的老蘇,今年的專欄將在春夏秋冬四季,寫四封信給不同人生階段的自己,當資深的老蘇與遇到初任老師的新手老蘇,除了羨慕年輕、熱情滿滿的新鮮人,又會怎麼鼓勵當年那個找不到出路、覺得天要塌下來的自己,相信終會看見海闊天空的一天呢?

圖片提供:蘇明進

圖片提供:蘇明進

嗨,第一年剛教書的你!

前陣子回到母校,與學弟妹分享這些年的教學歷程,看到他們即將進入教職那灼熱渴望的眼神,心裡也不禁深深被觸動。

想起了那個剛踏上教育征途的自己,想著或許可以提筆寫封信給二十多年前的你。

回想那年,第一年剛當教師的你,充滿緊張又興奮的心情。我還記得,那時你甚至刻意去買了幾套「看起來比較老成」的衣服,只為了不讓學生及家長覺得你看起來缺乏教學經驗。

現在回想起來,不禁會心微笑。其實孩子和家長們並不在乎老師的經驗多寡,他們更珍視那些真心愛著孩子,並且充滿熱情引領孩子成長的老師。不過,第一年的教學生涯確實發生了許多事,有些可以處理得更加圓滿。在此,我想給你一些真摯的建議:

1.保持熱情,保有愛孩子的心

記得那一年,你帶著在大學期間於童軍團學到的團康技能,走進了教學的第一所學校,立刻贏得孩子們的熱烈歡迎。

你與他們每天在班上唱歌跳舞、玩遊戲;每週在課間時間,帶著全校師生在操場帶動唱;與老師們組隊參賽,拿下扯鈴比賽第一名;還去受訓拿了手語中級證書;並在校內組成一個教師讀書會……

現在回想起來,短短一年裡你做了好多事。那是專屬於年輕人的熱情與活力,化作許多日後能細細回味的雋永回憶。

我曾經遇見一位像你一樣的年輕實習老師,他做了許多創意滿滿的活動,其活力感染了全校老師,只要有他在的地方,就會傳來歡笑聲。我深刻的感受到,一個年輕的生命能夠深遠的為一個學校帶來生命力與影響力。

所以我要感謝年輕的你,為我們創造了許多精采的生命回憶。請對於新事物持續懷抱著好奇與投入,為他人創造更多的影響力。

2.遇到挑戰時,真正的力量來自於內心

你也許記得,當時你表面上十分風光、深受孩子們的喜愛,但是你心裡清楚,因為缺乏經驗跟敏銳度,班上一些教學狀況陸續浮現。

例如,缺交功課、不寫功課的孩子愈來愈多,即便你三令五申;例如,上課吵雜、插嘴、不專心的場面愈來愈失控;班上還有一位難以管教的孩子,每天為了處理他霸凌同學的偏差行為,就讓你疲於奔命。

我還記得有一晚,你帶著沮喪的心情走進一間咖啡店。你拿出紙筆,開始跟自己對話。

你逐一寫下來所遇到的問題、以及背後的原因。你試著為每個問題給出三個以上的因應對策,甚至為它們標上了實施的優先順序……當你走出那家咖啡店時,你神清氣爽,衝勁滿滿,你感到迫不及待,想隔天一早到校後,立即把這些方法全都實施一輪。

也正是在那個時刻,你明白了,真正的力量,始終源於自己的內心。

我想給你一些建議,日後還會遇到好多的教學挫敗,但請別那麼快就感到沮喪或放棄。只要找到途徑跟自己對話,就能拂清自己的心,看見問題的盲點,並且給出一些方法跟力量。

3.所謂「壞孩子」,其實是需要更多理解和愛的孩子

你可能還記得那位讓你束手無策的孩子,他經常咆哮、霸凌他人,說謊、打架、偷東西,甚至常與老師對嗆。學校老師們總是搖頭說:「這孩子四年級就這麼壞,以後長大一定壞得可怕!」

直到你去當兵的那一年,你成為了最菜的二等兵,從連長、排長、班長,甚至早幾天入伍的老兵,什麼人都能對著你頤指氣使的咆哮。成了被管理的最下層,你有一種無法呼吸的窒息感。

某一天,當全連兩百多位阿兵哥,被情緒失控的班長處罰站在餐桌上時,你突然理解了那一直對你怒目相視的孩子,他的心裡到底在想什麼。他的眼神其實清楚傳達出一種憤怒與失望:你跟其他老師沒什麼不同,你根本就不了解我!

這類孩子真正需要的,不是嚴厲的指責,而是理解與指引。在你退伍回來後,對待那些行為偏差的孩子,你變得更加溫柔和耐心。你開始嘗試理解他們的成長背景和內心的創傷,並試圖走進他們的心靈深處。

再過幾年,你就會深刻體會這個道理──沒有壞孩子,只有需要更多理解和愛的孩子。那些所謂的壞孩子,其實是需要一位溫暖的大人,為他們提一盞燈,陪他們走出幽暗且看不見未來的深谷。

4.孩子是生命中的貴人

現在回想起來,那年你遇到好多的挫折。

這班級裡還有一位更特殊的女孩,她幾乎從來不開口說話,她的眼神悲傷,總是瑟縮在自己的世界裡。

這女孩其實有著悲慘的身世,她親眼目睹雙親自殘,寄養在不愛她的舅舅或阿姨家,和姐姐兩人相依為命。當時的你看著這孩子日漸消沉,感到束手無策。你請求輔導室的協助,用行動關心女孩,每天努力的逗笑她。

只是你不知道的是,在二十多年後的一場講座中,你會再次與這位女孩相遇。

當時她已經成為一位美麗的少婦,有著深愛她的先生和孩子。她說她一直記得國小四年級那年,有位老師會載她去看醫生、為她準備餐盒、幫忙她打包飯菜回家的種種細節,此刻她想送上一聲遲來的感謝。

你在當下哭得亂七八糟的,感謝生命給了這樣的機會,能讓自己在二十多年後與這女孩相遇。

有一天你真的會明白,我們總以為要當孩子的貴人,但其實,也許孩子才是教會老師最多的貴人。

眼前的種種,歡喜的、悲傷的、
痛苦的、不堪的時刻,最終都會過去。
只要在當下不放棄、想破頭、盡了全力就好;
只要在當下,真誠的為彼此創造一段善緣就好。

有一天,這些孩子會出現在你眼前,謝謝你當年的不放棄,謝謝你為彼此創造這麼多動人的美麗故事。

就如同二十多年後的我,始終感謝當年那麼努力的你一般。

祝教安!

老蘇

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老ㄙㄨ 老ㄙㄨ

老ㄙㄨ

翻轉教育專欄作家

蘇明進老師,小名老ㄙㄨ。 來自雲林的小農村,喜歡純樸的人事物。 喜歡孩子,喜歡教學,喜歡說故事,喜歡用孩子的思維來看教育。 一直擔任導師的職務。喜歡待在教室裡,陪孩子們一同歡笑、找回自信,看盡人生精采美景。

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