【投書】互補而非對立！創造跨學科與單科的互補優勢

傳統的單一學科學習雖然有助於學生在特定專業領域上建立紮實基礎，但缺乏對學科之間聯繫和整合的理解，跨學科學習的價值在於培養學生的綜合素養，讓學生看到學科之間的相互關聯，幫助他們將知識和技能應用於不同的情境中，進一步提升學習和解決問題的能力。不過，過於強調跨學科也有可能忽略基礎知識的系統學習，合理銜接跨學科與單一學科，才能更好地發揮兩者各自的優勢。

雖然跨學科學習逐漸受到教育界的重視，被視為一種能夠促進教學進步的方法，不過，單一學科學習仍然是教育體系的主要組成部分。

跨學科學習、單一學科學習的優點與限制

跨學科學習強調學科之間的連結性和互補性，培養學生的綜合思考能力、批判性思維和問題解決能力，激發的學習動機和興趣，提高學習成效。單一學科學習側重於深入探究特定學科的知識和技能，它能夠提供系統性的學習內容和評估標準，有利於教學的組織和管理，讓學生專注於特定學科的細節和規則，培養專業知識。

數學科、品德與公民科及常識科的跨學科學習活動——誠實購物。圖片提供：羅宇順老師

單一學科學習存在一些限制，學科之間的隔閡使學生難以將所學知識應用於實際情境中。此外，單一學科學習容易使學生陷入學科的框架中，缺乏對學科之間的聯繫和整合的理解，導致學生難以看到不同學科之間的交叉點和共同特徵，限制了學習視野和對不同問題解決能力的發展。

然而，跨學科學習同樣面對不同限制，它要求學生在多個學科中進行學習，涉及的知識範圍相對較廣，因此，學生可能無法在每個學科上取得深入的知識和理解。同時，與單一學科學習相比，跨學科學習未必能夠提供同等程度的學科專業性，導致學生在某些學科的知識和技能上有所欠缺，還有不同學科之間的差異和衝突，也會對跨學科學習帶來一定的困難。

數學科、品德與公民科及常識科的跨學科學習活動——超巿裡的數學。圖片提供：羅宇順老師

倡導跨學科與重視單科 是互補而非對立

跨學科學習可以為單一學科學習提供一個更廣闊的背景和視野，使學生能夠將單一學科的知識和技能應用於多個學科的情境中。另一方面，單一學科學習可以為跨學科學習提供紮實的基礎和專業知識，使學生能夠更深入地理解和掌握不同學科的核心概念和原則。

許多研究和實踐案例證明了跨學科學習與單一學科學習的配合，對推動教學進步具有積極影響，重點是如何運用合適的教學方法。學習方法的結合能夠豐富教學內容與體驗，激發潛能和興趣，提高成效，倡導跨學科與重視單科，是互補而不是對立的，靈活協調的思路，便能夠充分發揮它們在教學中的作用，從而推動教學質量的進一步提升。