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全球缺師荒 幫助新老師快速適應環境的九大經驗分享
各國中小學缺老師，已經缺到不需要教育、心理輔導等背景或教學訓練，就可以上場教學生。這麼多新老師，要怎麼讓他們不負所託，而且還願意留下來？試試也給他們一位職場導師！
教師荒的背後，是不盡完善的職場環境。該如何做，才能為這些留下來的老師們提供支持？Shutterstock
本文重點摘要
- 一、幫新老師選擇合適的指導教練或導師
- 二、給予新老師強力的支持與輔導
- 三、幫助新老師與導師發展個人化的關係，強化心理支持
- 四、提供老師進修與課程的選擇
- 五、跳脫傳統、有尊卑上下意味的輔導關係
- 六、提供質化、意不在評比或打分數的回饋
- 七、慶祝各種大小成功里程碑
- 八、形塑學校的正面文化
- 九、在新老師身上投資，增加留存率
全球教師荒的風潮，在這個學年，也吹到了台灣。各國缺老師的原因雖然各不相同，卻有共同的期盼，就是降低老師的流動率，並且幫助無論是正式、或代課的新老師們融入環境，讓教與學都成功。
不過，新老師的經驗有限，資格大幅放寬的代理老師們，更可能沒有教育、心理、輔導等專業背景，也沒有受過足夠的訓練就要站上講台。不可諱言地，他們有很多需要學習之處，匆匆上場也有很多挑戰，就跟其他職業一樣，需要教練、導師從旁協助輔導。
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