心智圖結合 SCAMPER 奔馳法,專題學習與創新思考新工具

AI 時代來臨,ChatGPT 來勢洶洶的出現讓大家擔憂是否會被取代?不過也因為如此,在教育方面讓我們更加重視創意思考,以及學會如何提問!文內,曾荃鈺分享心智圖結合 SCAMPER 奔馳法給大家。

心智圖結合 SCAMPER 奔馳法,專題學習與創新思考新工具。圖由曾荃鈺提供

心智圖結合 SCAMPER 奔馳法,專題學習與創新思考新工具。圖由曾荃鈺提供

本文重點摘要

  • 什麼是奔馳法SCAMPER?
  • 如何將心智圖與SCAMPER奔馳法結合?
  • 不同科目如何創新應用?

ChatGPT 來勢洶洶,創新與創意彷彿是人類少數能與 AI 相抗衡之處,也因此讓創新的教學方法和思維工具越來越受到重視。心智圖和 SCAMPER 奔馳法是兩個既簡單又實用的工具,可以幫助師生快速開展創意教學體驗。這篇文章將介紹如何將心智圖和 SCAMPER 奔馳法結合在一起,以打破傳統的教學方式,激發學生的創意潛能。

世界變化快速,教育界也迎來前所未有的創新挑戰,然而,創新的培養需建立在現實邏輯的基礎上,透過有效的思考方法,打破慣性,才能收穫創新。其中 SCAMPER(奔馳法)是公認非常有效的創新思考工具,已經在教育、商業和設計等多個領域中被廣泛使用。

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曾荃鈺 曾荃鈺

曾荃鈺

翻轉教育專欄作家

廣播及 Podcast 節目「空中荃運會」主持人,英國博贊亞洲心智圖法授證輔導師,AL加速式學習法認證,臺體大兼任講師,中華民國運動員生涯規劃發展協會理事長。左手畫心智圖,右手寫視覺記錄,臺藝大圖文傳播研究所畢業後,主持體育節目「空中荃運會」入圍兩屆金鐘獎,創辦線上運動生涯教育學院,用心智圖與互動式課堂陪伴運動員探索生涯,著有《場外人生:運動員送給迷惘的我們20種力量》。

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