5月23日世界烏龜日：跟著SDGs一起認識龜龜、學減塑！

什麼是世界烏龜日？世界烏龜日由來

每年的 5 月 23 日是世界烏龜日（英文：World Turtle Day，又稱世界龜龜日、世界龜鱉日）， 由來為一家成立於 1990 年的非營利組織美國陸龜救援組織在 2000 年所發起的節日，其意義在於保護所有種類的海龜和陸龜，並提高大眾的保育意識：認識烏龜並呼籲大家減少使用塑膠製品、亂丟垃圾、破壞棲息地等行為，喚起全球一起保護烏龜和海龜的使命。

此外，再下個月的 6 月 16 日是世界海龜日，同時也是已故兩棲爬蟲動物學家海龜保育 ( Sea Turtle Conservancy ) 創辦人阿奇·卡爾的生日。

在世界烏龜日，我們應該教育並呼籲更多人一起關注烏龜的生存危機。圖片來源：Canva

因應聯合國永續發展指標（SDGs），我們能怎麼引導孩子們參與呢？《翻轉教育》推薦你以下幾個面向，讓你從世界烏龜日主題、認識烏龜到實際行動，都有可參考的資源與故事引導孩子們一起 SDGs！

如何參與世界烏龜日？

美國陸龜救援組織於官網分享 2023 年世界烏龜日的主題為「我愛烏龜！（I Love Turtles!）」，鼓勵每個人擁抱他們內心的烏龜。為什麼是內心的烏龜，而不是真實去擁抱、接觸烏龜呢？

世界烏龜日的由來和2023 年世界烏龜日主題。圖片來源：Canva

烏龜真的很長壽嗎？

烏龜在適當照料下，根據種類不同壽命可以長達 25、50、甚至 100 多年的時間；烏龜已經存在於世界上 2 億多年，即使恐龍滅絕後也堅強地活了下來，如今卻由於人類走私、寵物貿易、破壞棲息地、氣候變遷等影響正在快速消失——大部分的烏龜無法安全地活過應有的長壽年紀。

若孩子喜歡烏龜、非養不可，比起購買，請用領養的方式讓被棄養的烏龜有溫暖的家，不再讓寵物貿易威脅烏龜的生存。圖片僅為示意，圖片來源：Shutterstock

烏龜活過恐龍時代 卻瀕臨滅絕

烏龜是脊椎動物中最受威脅的主要群體之一。理想情況下，所有的烏龜都應該生活在野外，但實際上寵物店與肉食出售需求、與人類活動破壞棲地等問題持續威脅著牠們的生存。

根據國家地理頻道〈未來最瀕危的脊椎動物，可能是牠們〉報導，​​現生 356 種烏龜中有接近 61% 的物種瀕危或已經滅絕，比鳥類、哺乳類等動物更受威脅。

你也喜歡慢吞吞、看起來很佛系的陸龜和海龜嗎？比起飼養、觸碰，給予適當的距離，讓他們在乾淨的自然環境中自在生活對他們才是更好的。圖片來源：Shutterstock

儘管我們不能親自見面、擁抱烏龜，但我們可以通過社群媒體，表達我們對烏龜熱愛以及對世界烏龜日的關注，讓更多人一起重視烏龜的保育、別對牠們的命運視而不見。這也是為什麼向孩子們教育 SDGs 會如此重要。

參與世界烏龜日：3個新聞認識烏龜

想要讓孩子愛護烏龜，卻不知道從何下手嗎？除了虛構的童話故事，其實生活中有許多著名新聞可以勾起對烏龜保育的認同。以下分享 3 個在台灣也相當聞名的烏龜保育相關新聞，讓老師和家長教育孩子時可作為參考。

用烏龜保育相關新聞，讓孩子認識並認同烏龜保育。製圖：翻轉教育

海龜吸管事件

還記得當時國際瘋傳的短片嗎？在 2015 年的哥斯大黎加，一位海洋生物學家發現一隻海龜的鼻孔裡卡了一節吸管，拔出來後卻發現吸管長達 15 公分，令許多人心痛不已，也引發各國關注。（提醒：畫面可能有些血腥）

烏龜鼻孔流出汩汩鼻血的影片除了談減塑與生物保育議題，也適合藉此宣導野生動物救援——其實救援動物有更正確的處理方法。根據屏東科技大學野生動物收容中心主任陳添喜說明，其實若交由了解烏龜生理構造的專家移除，並不會直接從前方將吸管拔除，也能避免造成烏龜更多傷害與痛苦。

影片《從海龜鼻孔中取出的塑膠吸管（短版）》

全台塑膠吸管禁令

2019 年 7 月起，政府部門、學校、百貨公司、連鎖速食店等內用飲食禁用塑膠吸管，一年減少 1 億支吸管。其實在最開始，是由一位沒有投票權的高中生參與這項政策制定。

不妨一起看看當時王宣茹同學是如何運用平台提案，用網路、協作來參與政策制定，展現出的公民力量。

王宣茹20歲，台版氣候少女｜她的一個鍵盤行動促成全台塑膠吸管禁令。黃建賓攝

摸海龜罰款

當孩子喜歡烏龜，想更靠近這些應該生存於野外環境的動物、甚至想當寵物時，我們還有哪些說帖與案例可以藉機教育孩子？這就不能不提在台灣相當著名、且每年出現的摸海龜新聞了。

海巡署長室 Coast Guard 每年多次用趣味的方式向民眾宣導千萬不要摸海龜，以及為什麼不該摸海龜，也很值得台灣的親師參考。

海巡署長室多次分享：海龜是一種很容易緊張的生物，突然的追逐或觸摸，會使牠們加速逃離，造成受傷或死亡；也很可能因為恐懼，不再洄遊到被人摸過的地方。圖片截自海巡署長室臉書專頁

參與世界烏龜日：5個生活減塑的方法

在世界烏龜日，我們可以透過下列行動為烏龜和其他海洋生物做出貢獻。

• 減少使用塑膠材料，避免塑膠材料進入海洋。
• 教育他人，提高對烏龜和其他海洋生物保護的認識和意識。
• 清理海灘和其他海洋環境中的垃圾，以減少對烏龜和其他海洋生物的危害。
• 支持海洋保護組織和機構，為它們提供資金和志工支持。
• 運用社群媒體串連，使用 #世界烏龜日、#WorldTurtleDay 分享烏龜保育資訊。（可參考翻轉教育臉書、翻轉教育Line Voom）

其中第1項即使是小朋友也能輕鬆一起行動，以下分享幾個生活中就能落實的減塑方法：

如何減塑？5個生活中就能實踐的減塑方法

1. 使用可重複使用的袋子，不使用塑膠袋。
2. 使用可重複使用的水瓶、杯子，盡量使用不銹鋼杯、玻璃杯等，不使用塑膠杯、紙杯。
3. 使用可重複使用的食物容器並自攜餐具，減少使用一次性塑膠製品，在店內享用餐點取代外帶。
4. 購買產品時，選擇少包裝、可回收和可被分解的產品。
5. 分類垃圾，確實將塑膠和其他可回收的物品分類。

製圖：翻轉教育

保護烏龜也保護地球！世界烏龜日與SDGs的關係

烏龜分為陸龜與海龜，但都同樣因氣候變遷與人類的行為而生存備受威脅，因此，參與世界烏龜日可以讓孩子們一起學習以下 SDGs 指標：

4 個和世界烏龜日相關的 SDGs 指標。製圖：翻轉教育

1. SDG 12 負責任的消費與生產

SDG 12。圖片來源：The Global Goals

「用完就丟」的習慣，快速消耗地球資源，也造成環境衝擊。負責任的消費與生產目標在於確保永續的消費與生產模式，讓每個地方的人都有永續發展的有關資訊與意識，以及跟大自然和諧共處的生活方式。

2. SDG 13 氣候行動

SDG 13。圖片來源：The Global Goals

「氣候變遷」目標，著眼於完備減緩與調適行動，包括增進氣候變遷調適能力、強化韌性並降低脆弱度、執行溫室氣體階段管制目標、提升氣候變遷永續教育與民眾素養等等，藉此因應氣候變遷及其影響。

3. SDG 14 保育海洋生態

SDG 14。圖片來源：The Global Goals

「海洋生態」目標，主要著眼於海洋污染防治、海洋與海岸永續管理、打擊IUU漁撈行為，以及落實聯合國海洋法公約，以保育及永續利用海洋生態系，確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。

4. SDG 15 陸域生態

SDG 15。圖片來源：The Global Goals

「陸地生態」目標，著眼於陸域及內陸水域生態系保育及永續利用、永續森林、生物多樣性、土地與土壤恢復、野生動植物保護、基因資源公平公正使用、外來種管理等。

SDGs怎麼教？相關教學資源下載

SDGs怎麼教？《翻轉教育》網站中不只關注個面向的教育議題，也提供教材與多元觀點供老師們教學參考使用，以下分享幾個 SDGs 的教學資源與文章：

• SDGs月曆》Kuroro × 達克比 的 5 月 SDGs 節日月曆

一年365天裡，其實有許多你可能不知道、卻與 SDGs 相關的節日，馬上跟著「宇宙喵 Kuroro」和「達克比」的腳步，帶領孩子跟著可愛的角色們度過這些 SDGs 節日，一起愛地球吧！

• 教室佈置》Kuroro × 達克比 的教室佈置串旗列印檔案

SDGs 指標能更融入教學環境，藉由有趣可愛的角色 Kuroro 與 達克比 來演繹17項永續發展指標，帶領孩子一起探索地球、思考如何讓未來永續。學生從「有興趣」開始，讓永續真正落實到生活中的每個環節。

• 教案設計》環境教育體驗活動！教孩子保育自然生態

在都市生活的⼩朋友對自然環境的破壞、動物瀕臨絕種的問題是很難有直觀的感受的，透過「我的家不見了!」的體驗活動，讓幼兒了解自然環境被破壞對動物們有很大的影響，也讓幼兒更能同理感受動物們的心情。

• 教案設計》我的海廢圖鑑與海洋日記！珍惜海洋資源

由學生的視角出發：海邊嬉戲、淨灘活動、餐桌上的海洋生物、生活垃圾減量、使用工具減塑⋯⋯等，從生活經驗看見「海洋」與個人生活的關聯性，進而欣賞、尊重及照顧海洋環境及自然。

歡迎加入翻轉教育365至「教學資源」頁面下載更多會員專屬的教學資源與參與每年6場翻轉教育365研習活動。