博物館館長筆記：當孩子不想看恐龍，試試邀請中學生來博物館看電影！

編按：作者焦傳金為現任國立自然科學博物館館長、清華大學生命科學系特聘教授，專欄試著帶領讀者透過博物館認識科學和自然的有趣故事。

用影像說故事，引發孩子探索自然

很多人都曾看過由英國廣播公司 BBC 製作的《藍色星球》與《地球脈動》等一系列的自然生態影片，也對旁白的大衛艾登堡爵士的聲音印象深刻，當我們看到大翅鯨在海中壯闊遨遊，或是大象在非洲草原集體移動，透過生態攝影師們的鏡頭，讓我們產生宛如親臨現場般的感動，這就是生態攝影的魅力。

用影像說故事，用畫面震撼人心，也許我們無法親自造訪這些地方，但這些影像提醒了我們，在這個地球上，許多生物正用他們自己的方式在屬於他們的環境中生存，也讓我們更加理解，人類只是地球上眾多生物之一。喜愛自然是人類的天性，當孩子觀賞這些自然生態影片，它會觸動他們心中那份渴望接近自然的想望，也會引發他們去探索自然的動機。

在現在這個時代，進電影院專心看場電影，是難得可以專心的生命片刻。父母和老師都知道，帶小學生進科博館，很容易因為大恐龍就興奮莫名，但當小學生進入中學生，「進博物館」就是個很挑戰的任務了，或許可以試試看，邀請少年進博物館看電影。

小孩長大對看恐龍沒興趣。圖片來源：Shutterstock

透過紀錄片觀察，讓孩子產生共鳴與共感

科博館的太空劇場擁有臺灣第一座完全沉浸包覆的 IMAX 大型圓頂劇場及光學星象儀投射近乎全天域180度真實星空，是一個非常奇妙的觀影經驗。

透過書本或繪圖去瞭解動物，可以讓我們產生無窮想像，透過照片去認識動物在自然環境中的樣子，可以讓我們清楚瞭解他們與環境的關係，但透過生態紀錄片去觀察動物的行為，它能夠引發共鳴與共感，讓我們對動物有更深刻的理解。

我想很多人都曾看過2020年 Netflix 的原創紀錄片《我的章魚老師》，在片中，生態紀錄片導演克雷格·福斯特在南非水下的一片海藻森林中，與一隻章魚產生了長達將近一年的奇妙互動。這部影片不僅讓我們認識了章魚這種聰明的動物，更讓我們去思考章魚是否有意識、能思考、重感情，這些都不是文字或照片所能夠引發的效果。

耐心等待，捕捉難得一見的生態過程

當然，拍攝一部精彩的自然生態影片不是簡單的事，但善用自己的手機，每個人都機會拍出 4K，甚至 8K 的影片，重點其實不在影像的品質，而在拍攝的技巧與對目標物的理解。

攝影師都知道，小孩與動物是最不好拍的角色，因為動物不會配合你擺拍，也不會輕易在你面前表現出自然的行為，唯有透過仔細觀察與耐心等待，再加上一點點運氣，才能捕捉到難得一見的精彩過程。

現在的自然生態影片拍攝有許多科技的輔助，讓我們能以極近的距離觀察動物的行為，也能透過空拍機，從不同的視角去俯瞰動物的活動。另外，高速攝影機也可以讓攝影師精準記錄動物快速移動的每一個瞬間，例如：蜂鳥的振翅、羚羊的狂奔。

對於野生動物的拍攝，例如：石虎或台灣黑熊，由於他們出沒的時間不固定，科學家可以利用紅外線感應自動攝影機來捕捉他們的蹤跡，因為哺乳動物的體溫比環境高，因此當機器偵測到動物出現，也就是體溫所產生的紅外線訊號，攝影機就會自動啟動，開始攝影，這樣就不會干擾動物的行為了，只不過因為沒有攝影師控制鏡頭方向，所以拍攝的影片角度是固定的，就像是監視器的畫面一樣。

雖然我們多數人生活在都市中，不容易有機會觀察到野生動物的生活面貌，也沒有這些昂貴的攝影器材，但其實只要認真探索，一台手機與好奇的心，家裡附近的公園也有機會發現許多動物的活動，例如：鳥類與昆蟲，這些都是很好的素材，值得去嘗試記錄。

自己的起心動念很重要，父母與師長的鼓勵也很重要，用影像方式記錄動物行為的第一步就是細心觀察，找到動物的活動模式，在不干擾他們的情形下，用鏡頭捕捉他們的生活日常，從短影片開始，忠實的記錄，大方的分享，隨著經驗的累積，每個孩子都有機會成為生態攝影達人。

除了用影像去記錄自己周遭的生態環境，當然也非常鼓勵父母帶孩子走向自然，在台灣幾乎從任何一個地方出發，開車30分鐘就可以到淺山，60分鐘就可以到中高海拔的深山，因為我們四面環海，去海邊也相當方便，學習用生態攝影進行自然探索，同時又可以留下記錄與人分享，這不是很棒的事嗎？

若是無法親自體驗自然生態攝影的樂趣，那觀賞自然生態影片也是非常值得推薦的活動，除了大家熟悉的 BBC、國家地理頻道、Discovery 外，科博館每年寒暑假也有「臺灣野望國際自然影展」的活動，是免費的喔，歡迎大家帶孩子來台中科博館欣賞這些精彩的影片，啟發他們探索自然的熱情！

（科博館在今年六月底以前針對劇場都有早鳥票和學生族群優惠）