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運用「六何法+心智圖」學理財，小學老師為孩子建構儲蓄概念！
目前從小學三年級的社會就有理財課程，更有版本直接編成一個生活理財單元，就是希望小學生從小開始接觸理財，從理性消費開始，到儲蓄、記帳等基礎理財概念，且看資深的秋江老師為小學生規劃的理財課。
運用「六何法+心智圖」，為孩子建構儲蓄概念！圖賴秋江提供
本文重點摘要
- 儲蓄觀念東西軍
- 開始記帳好習慣
- 理財結合心智圖+六何法的思考
- 六何法2步驟：原因 Why 與方法 How
- 兒時不「理財」，長大「財」不理你
「你不理財，財不理你。」這句超經典理財金句相信大家都耳熟能詳，但知道未必代表做到，這的確是一件殘酷的事實。（心智圖怎麼教？看更多：心智圖畫法範例教學）
想想小時候，我們都曾經有著自己的小豬公，一元一元的存著自己的夢想，再等待殺豬公那一天的到來；學校老師也會帶著學生一起開郵局帳戶，每月宣導存一點錢，還會頒獎狀給你，這些現在想來可都是儲蓄行動力的最佳展現。
再看看現在坊間一堆理財專書，甚至專為小孩子打造書寫的理財書一本接著一本熱銷，就可知道時代在變，觀念要改，行動更要有，我們的理財觀念若只是永遠停留在知的階段，孩子注定跟著我們一樣陷入「財不理你」的困境。
慶幸在目前國小三年級的社會就有理財課程，更有版本直接編成一個生活理財單元，就是希望小學生從小開始接觸理財，從理性消費開始，到儲蓄、記帳等基礎理財概念，都能從小培養並建立。
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