談兒子遭霸凌，神老師：錯過了青春期，很多事情就回不去了

改變不了他人，就改變環境

很多人覺得現在的孩子是草莓族，抗壓性很差，但是他們所承受的壓力也比我們年輕時要大。不僅是在學校被排擠覺得受傷，網路上的言語霸凌、班級群組裡的謾罵和羞辱，都可能是壓垮他們的導火線。

哥哥高一的時候，也遇到過喜歡罵學生的導師。有次他的週記沒交，老師竟然當眾說沒錢買週記的話，就請媽媽來學校申請低收補助，還替哥哥取了一個難聽的綽號，趁哥哥不在教室時說給全班同學聽。

有這樣的導師，自然班上就有人言語霸凌，娘炮、孬種……什麼難聽的字眼都可以從他們口中聽到。

我在群組裡跟老師溝通無效，於是當面到學校去找老師，「我來申請低收補助，請問是要跟您申請，還是找校長申請？」

老師說只是玩笑話而已，但我嚴肅地告訴他：「玩笑不是這樣開的，還好我們不是低收，不然你叫孩子怎麼活？」「可以請你不要再說孩子爛嗎？孩子不爛，被你說了一整年，原本不爛也爛了！」

這個情況一直沒有改善，孩子住校又跟同學朝夕相處，摩擦和衝突更是不斷發生，也影響了他的學習和身心狀況。

當時我找了輔導老師幫忙開導哥哥，沒想到輔導老師竟然跑到球隊，跟哥哥說：「你媽要我來找你……」讓他在同學面前既尷尬又難堪，對我也很不諒解。

最後我找到了校長，校長一點也不驚訝地說：「那老師就是任性。」

什麼！等一個五十幾歲的老師長大，我想我都老了！

那是一個完全走鐘的環境，有什麼好留戀的！雖然靠體育生甄選就可以上大學，但孩子都快活不下去了，就算前途再光明也走不到終點，有什麼用。

我想，把兩個孩子從體育班轉出，應該是我人生中最明智的決定。

很多家長擔心跟老師反應後，孩子的狀況會更糟。我只問一句：「現在還不夠糟嗎？」

霸凌很有針對性，同一個環境裡，每個人的遭遇和被對待的方式不一樣。當孩子被霸凌時，一定要跟老師反應，有時候不是老師不處理，而是霸凌在檯面下發生，老師沒能及時發現。但是，如果連老師都是一副事不關己、無能為力的樣子，面對孩子的困境兩手一攤，甚至本身就是帶頭霸凌者時，請做父母的挺身而出。

我們改變不了學校和老師，那麼，就改變環境！錯過了青春期這個階段，很多事情就回不去了。

前幾天看到孩子因為被同學霸凌跳樓自殺的新聞，心裡很不捨。有位媽媽跟我說自己的孩子被同學霸凌後，性情大變、成績一落千丈，甚至有輕生的念頭。

受到霸凌的孩子，不知道那些惡意會持續到什麼時候，也不知道在滿是批評和羞辱的環境中，自己還有沒有價值？很容易鑽牛角尖，甚至想不開。

當孩子已經開始出現身心症狀、情緒不穩、無法專心念書的情況時，絕對不能坐以待斃。

遇到孩子被霸凌時，離開壓力源是最好的方法，千萬不要在孩子覺得痛苦時還責怪他：「為什麼大家只針對你？」當孩子受到冷落時，也不要批判孩子，跟他們討論和同學在相處上遇到的困難，主動跟學校老師聯絡，讓那些惡意的對待可以停止下來。

我不是直升機媽媽，但是孩子遇到問題時，一定會努力捍衛孩子的尊嚴和權利，讓老師知道，您可以教育他，但是請不要羞辱他。

作者簡介│神老師&神媽咪（沈雅琪）

在基隆出生長大，曾就讀花蓮師範學院幼兒教育學系，擁有經國學院健康產業管理研究所碩士學位，育有三子，小女兒在十個月大就被醫師判定為終身學習遲緩。

在基隆市長樂國小擔任教師二十年，網路暱稱為「神老師」，起因是某位學生寫作業的封面時，把「沈」老師寫成了「神」老師，在網路上分享這則趣事，從此沈老師就變成了神老師。

＊本文摘錄自時報出版《誰的青春不叛逆》，未經同意請勿轉載。