訂戶專屬
建立世界觀,從動手做一張「自以為的」世界地圖開始
【吳緯中專欄】「自以為知道什麼」的心態,造成自滿、也停滯了學習。吳緯中老師分享他教學國際視野的課程設計,第一堂課就請學生將手機平板放下,僅憑記憶力召喚出心目中的世界地圖,難得的「國際觀健檢」,卻是很真實的驗收⋯⋯
國際教育課程:建立世界觀,從動手做一張「自以為的」世界地圖開始。圖片提供:吳緯中老師
本文重點摘要
- 國際觀的起點:察覺「能力圈」
- 畫出心目中的世界地圖
- 找到並拓展能力圈的3個建議
在開平餐飲國際部,有一門相當獨特的課程——國際視野(IP, International Perspective)。
這門課程,是為了一群高中畢業後以海外升學為目標的孩子們所量身設計,打造一門循序漸進從在地到國際(from local to global),培養兼具家鄉文化底蘊及國際觀,且擁有國際移動力的全球性人才。
國際觀的起點:察覺「能力圈」
您可能有興趣