訂戶專屬
如何讓分組作業更公平？學生分組心聲大公開，改善分組痛點
當要進行分組作業時，學生的反應是好好玩、很期待，還是怨聲載道、意見不斷？美國經濟學家從女兒的分組作業抱怨中，找出如何讓分組作業更公平、學生更開心的方法。
圖片來源：Shutterstock
比起一個人在家裡自己做的文字作業，學校的分組報告與功課通常蠻有趣的，也可以學到很多不同的面向，包括與人合作、創意發想等，更是時下流行的專題式教學常用的方法。但是學生們卻有沒說出來的苦。
卡內基美隆大學的經濟學教授巴卡克（Linda Babcock）的女兒，就跟她抱怨「怎麼我又被困在這個工作了？」因為她已經好幾次被分到彙整資料的工作，要在幕後吸收消化其他人的內容，重新編整成強有力的論述，但是上台接受肯定的人，卻不是她。
您可能有興趣
