教育科技展再3天！33所中小學生現身說法資訊融入課程

元宇宙、教育科技是當前教育部與縣市教育局處的政策發展重點，一年一度的「台灣教育科技展」經歷疫情改為線上展出後，今天（10日）回歸實體展覽在台北世貿一館盛大舉辦。

不只是科技大廠，北中南中小學校也在此佈展，由中小學生發表學生們的學習成果，如遇到福壽螺會發出警笛聲的機器人等。另也有長期在班級進行數位融入教學的老師，現場進行「生生用平板」的數位融入英文課，邀家長學生參與體驗課程。

在「教育現場大挑戰」展區，每天邀請教師教學演示，帶領師生、家長運用20分鐘體驗資訊融入英文、綜合、理化課等。黃建賓攝

「這是我用 SCRATCH 設計的機器人，你看，它偵測到稻草障礙物會轉彎，遇到福壽螺就會發出警告聲，」鳴笛聲響起，苗栗縣中山國小五年級學生張家睿和賴泓鈞操作著手裡的平板，在「教育成果聯合展區」擔任中山國小攤位導覽員，介紹自己在課堂設計的機器人。

中山國小校長黃善華表示，校內有2分田地，長期操作農作課程，109學年起結合AI、VR教育，全校一到六年級學生都會進行跨領域的「科技小農夫」課，頗受校內學生與家長歡迎。

在「教育部中小學數位學習深耕計畫期末成果展區」，共邀請33所中小學參與，呈現各自學校特色課程模組。課程採用專題式或問題導向式學習（Project-Based/Problem-Based Learning，簡寫PBL），教導學生從生活中的問題著手，思考問題、分析問題從而解決問題，學習思辨、解決問題的能力。

星期四至星期日為期四天，每天參與學校都不同，包含台北市中山女中、新竹縣十興國小、台南市南科國際實驗高中附設及小、花蓮縣私立海星高中等。

新竹縣十興國小學生展示他們在課堂製作的水、土質探測器，有意瞭解家鄉環境污染情形。黃建賓攝

來自台南西門實驗小學的4名學生正以雙語的方式介紹課程主題和內容，吸引不少民眾圍觀，了解學生如何發揮創意思考、運用3D列表機印出的「人工漂浮島交通工具模型」。

安平國小資訊組長黃明貴分享，安平國小校定課程以「氣候變遷」為軸，不僅有資訊老師操作，也有英語、自然老師加入，引導學生思索，鄰近台江內海的校園若受到環境變遷的挑戰，將會帶來哪些影響？如何解決？提供討論鷹架，發展PBL課程。

在不同攤位都有機會看見，有小學生介紹自己學校的課程給其他學校學生和老師。圖為西門實驗小學學生向民眾介紹課程與成果。黃建賓攝

走在現場，能看見不僅有穿著校服的中小學生觀展，也有提前在網站預約、牽著小手帶孩子出席動手做工作坊的家長。

家有四寶的謝小姐說，雖然教育部推行「生生用平板」，但她認為學校應用的教育科技還不夠新、沒能在課堂提供孩子學習機器人、程式設計，因此當她聽聞朋友介紹「台灣教育科技展」後，便相當期待開展，希望能帶著孩子透過最新的教育科技展示和免付費工作坊，為孩子找到合適的學習輔助工具、科技教育資源。

內湖高工吳姓學生說，學校老師鼓勵他們來此參觀，他與同學逛了展區一大圈後，發現很多平常不容易注意到的教育科技資訊和工具。在旁的曾姓同學也表示有感，現在的課堂模樣愈來愈多元了，有各式各樣的資訊融入課程方式，十分吸睛。

現場有相當多元的動手做、AI教育體驗攤位，邀請學生家長免費報名參與。黃建賓攝

台北市西松高中老師黃加明在微軟教育主題講座分享如何應用工具，如PPT、語音功能協助學生呈現學習成果。黃建賓攝

教育科技展主題論壇議程表

截自台灣教育科技展官網

教育科技展教案沙龍議程表

截自台灣教育科技展官網

2022 台灣教育科技展7大主題展區與展示內容：

1. 教育部聯合展區：集結教育部、各縣市教育局(處)計畫與各級學校機關成果展示
2. 品牌旗艦館：匯聚國内外數位内容、教室硬體及行動載具設備的教育科技指標廠商
3. 教育元宇宙：以擴增實境(AR）、虛擬實境（VR）等應用整合數位教學展示為主軸
4. 網課神隊友：匯聚從數位內容教材、線上教學平台、班級行政管理到混成教學設備廠商
5. STEAM玩課室：以STEAM教育及MAKER為核心，讓孩子體驗做中學、學中玩
6. 開機會語言：涵蓋中文、英文及程式語言的數位內容服務廠商
7. 永續校園：提倡校園綠化布建及永續教學課程活動展示

2022年資訊月「台灣教育科技展」資訊：

• 活動日期：11月10日（星期四）至11月13日（星期日）
• 展出時間：每日上午10時至下午6時，開放民眾免費入場參觀
• 展出地點：台北市信義區信義路五段5號（台北世貿一館）
• 更多資訊：  https://www.edtech.tw