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五招在課堂上鼓勵打造建設性的對話
遇到課堂討論、或是要決定重要事項時，孩子總是嘰嘰喳喳地你一言我一語、卻無法達成共識嗎？美國「創造性對話研究所」教老師們如何帶學生「攻心為上」，創造機會讓彼此互相理解，打造建設性的對話。
圖片來源：Shutterstock
本文重點摘要
- 1. 設定明確的發言規則
- 2. 老師示範與帶學生練習問建設性的問題
- 3. 帶學生「看見」「思考歷程」
- 4. 創造讓學生能深入討論的機會
- 5. 用有真實感的故事，讓學生練習與了解同理心
在課堂上問大家問題、歡迎大家發言時，總有人離題，或停滯在是否認同哪個人的說法？在班會討論班級的重要事項時，像是班遊的時間與地點、園遊會要賣什麼時，總有人批評別人的建議，又討論不出大家可以接受的提案？
每個人的想法、喜好的確不同，但是要怎麼帶領學生提出建設性的想法，學習溝通，取得共識呢？
鼓勵與提供資源、協助建設性對話的非營利組織「創造性對話研究所」在開學前後發布了一份指南，讓老師們可以在課堂上練習、帶著學生做更多正向、建設性的討論，尤其是遇到困難、複雜的問題時，要如何從心理學的基礎抽絲剝繭，也趁機教孩子如何與人溝通、達成共識。
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