跟著 SDGs 過節日！9/21世界和平日怎麼教？
9/21世界和平日將近，你知道世界和平日和17項 SDGs 目標有哪些關聯嗎？在這一天，聯合國提倡各國停止戰爭、踐行無暴力讓所有的世界公民享受平等的幸福。而今年世界和平日的主題是「結束種族歧視，共同創建和平」，文內將介紹其相關指標、實用的教學資源，跟著《翻轉教育》的腳步了解永續發展的重要吧！
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SDGs 到底是什麼？SDGs 聽起來很遙遠，甚至很多家長也不見得能清楚解釋。由於氣候變遷、社會平權、貧富差距等問題層出不窮，聯合國在2015年宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）等17項 SDGs 目標，指引大家為「永續」努力。我們能怎麼一起關注 SDGs，讓世界更好呢？
其實一年365天裡，有許多你可能不知道、卻與 SDGs 相關的節日！只要我們在日常生活中用心過節，多想一些、多做一些，都能讓世界離永續目標更近一些。
馬上跟著「Kuroro × 達克比 的9月 SDGs 節日月曆」與《翻轉教育》的腳步，一起認識這些節日、了解永續發展的重要吧！
世界和平日是什麼？
每年9月21日，聯合國宣佈在這一天「世界各地都應通過踐行24小時無暴力和停火慶祝國際和平日」，並舉辦活動一同感受和平帶來的平等及幸福。在世界和平紀念日，提倡和平的理念！而和平應該從種族、人權、政府合法性⋯⋯等等開始做起！
聯合國秘書長安東尼奧・古特雷斯也說到：
聯合國秘書長安東尼奧・古特雷斯。圖片來源：BBC NEWS
種族主義繼續毒害著各種體制、社會結構和每個社會的日常生活。
它仍是不平等現象持續存在的誘發因素，也在不斷剝奪著人們的基本人權。
種族主義影響了社會的穩定，破壞了民主制度，削弱了政府的合法性，並且⋯⋯種族主義和性別不平等之間也有顯而易見的聯繫。
雖然在世界和平日（又稱國際和平日）人民能感受到和平帶來的平等，不過我們每一個人都應該「一起努力」剔除世界上的所以歧視以及免於戰爭的發生。大家都是世界公民的一員，我們每個人都可以一起促進和平發會作用，老師、家長、孩子，也可以一起攜手讓未來社會中的歧視消除！打破種族和性別的不平等，從人人做起。一同創建和平的社會，讓每個人都享受平等的幸福！
結束種族歧視，共同創建和平。圖片來源：聯合國（United Nations）
世界和平日和 SDGs 的關聯
透過世界和平日，我們能學到哪幾項 SDGs 永續發展目標呢？
今年2023年世界和平日的主題是「為和平行動：我們實現 #全球目標 的決心」，相關的 SDGs 指標有以下3項：
1. SDG 4.7 優質教育
SDG 4。圖片來源：The Global Goals
在西元2030年以前，確保所有的學子都習得必要的知識與技能而可以促進永續發展，包括永續發展教育、永續生活模式、人權、性別平等、和平及非暴力提倡、全球公民、文化差異欣賞，以及文化對永續發展的貢獻。聯合國也提到：「我們可以通過教育來促進反種族主義」提倡老師們可以引導孩子，減少不必要的歧視，共創和平、平等的世界！
2. SDG 16 和平正義與有力的制度
SDG 16。圖片來源：The Global Goals
促進和平且包容的社會，以落實永續發展；提供司法管道給所有人；在所有階層建立有效的、負責的且包容的制度。
3. SDG 17.15 夥伴關係
SDG 17。圖片來源：The Global Goals
尊重每個國家的政策空間和領導權，以建立及執行消除貧窮與永續發展的政策。
世界和平日的 SDGs 教學資源
透過教育（SDG 4.7）教導孩子一同尊重他人、提倡和平、建立包容的社會（SDG 16、17.15）。以下介紹以不同分齡的教學資源，讓孩子從教育中學習平等及包容！
- 國小、國中》Kuroro × 達克比 的9月 SDGs 節日月曆（附教學手冊）
一年365天裡，其實有許多你可能不知道、卻與 SDGs 相關的節日，馬上跟著「宇宙喵 Kuroro」和「達克比」的腳步，帶領孩子跟著可愛的角色們度過這些 SDGs 節日，一起愛地球吧！ - 幼兒園》幼兒教育 x SDGs：我們都是好夥伴！
結合 SDGs 第十七項指標「夥伴關係」，讓孩子體驗多元的夥伴合作關係，並確保任何人都有機會透過互助來滿足所需，在世界透過跨領域、跨國的交流合作來實踐，在教室裡則讓來自不同家庭、擁有不同獨特性孩子們交流合作。
- 高中》上一堂烏俄戰爭的閱讀理解與表達課！
俄烏戰爭造成當地有很大的傷害與損失，對於國際的經濟發展也有很大的影響。而身在台灣的我們，可以透過課堂活動的練習與思考，培養孩子的國際素養，成為一個具備相關知識的世界公民。 - 高中》虛擬實境融入英語教室：種族大屠殺教孩子同理與反思
利用英文課本教材的文章講述波蘭猶太的大屠殺事件，引導學生學習單字、句型、課文素養，串連從同理關懷到人權平等的主題，循序漸進，從培養同理共感素養開始，理解他人，進而到對世界與人權議題的關懷。
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資料來源：聯合國（United Nations）、The Global Goals
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