虛擬實境融入英語教室：種族大屠殺教孩子同理與反思
內容說明
設計理念｜同理的共感關懷該怎麼教？利用英文課本教材的文章講述波蘭猶太的大屠殺事件，搭配設計出一系列數位教學活動的任務，引導學生學習單字、句型、課文素養，串連從同理關懷到人權平等的主題，循序漸進，從培養同理共感素養開始，理解他人，進而到對世界與人權議題的關懷。本篇將分享英文教學活動的實踐，如何從喚起動機與鷹架搭建，逐步到知識的探究學習，結合素養情境的主題統整。
活動說明｜本教學資源搭配Irena Sendler的課文，利用5種數位教學工具，帶著學生熟悉課本的單字與句型，接著在Pre-reading的部分融入共感與關懷的活動，讓同學透過關鍵字、虛擬實境、地圖任務等方式，同理當時人們的感受。最後，則讓孩子撰寫冒險日誌，提升英語寫作技巧。
