訂戶專屬
美新興家長團體激盪教育，面對校園質變，學校、老師該如何應對？
過去的家長會，主要在服務、捐助與幫助學校推動校園計畫，但有愈來愈多新興的家長團體，正在改變學校的教學與運作方式，甚至教育政策。美國教育界的生態圈因此產生質變，學校如何面對這樣的變遷？
圖片來源：Shutterstock
本文重點摘要
- 更多少數族裔、女性投入家長會 激盪教育的內容
- 跨校、跨地域的新興家長團體 學校須勤於溝通
從小在舊金山社會住宅區長大的雷奇夏（Lakisha Young），一直希望能夠幫助像她一樣經濟弱勢的孩子，所以她花了10年參加非營利組織「為美國而教」（Teach for America），在第一線協助貧困孩子的教育，之後也在公辦民營的特許學校任職。
當她的女兒抽籤、獲得只有12%的機率，進入奧克蘭（Oakland）的一所特許學校就讀時，她想起自己教育資源有限的成長歷程，發願要幫助學區裡的更多非裔與拉丁裔學生。
您可能有興趣
