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30年英文老師經驗談 現在學英文是要擁有全面使用的能力
還在用30年前的方法教孩子學英文嗎？擁有30年教學經驗的美國老師，詳述親子、師生學習英文經驗的「代溝」，重塑目標在如何讓孩子提升使用語文的能力。
台北市玉成國小雙語教學，圖片僅示意。玉成國小提供
本文重點摘要
- 從學語言的「片段」到擁有「使用語言」的能力
- 英文學習的新方向
爸媽、老師們還記得小時候學英文的場景嗎？背單字、文法，回答問題，還有最重要的，很多老師、英文班會要求「No Chinese」！
只要單字背得不錯，文法記得清楚，知道怎麼回答課本裡教的標準問題，考試分數就會很不錯。但是，到了要用英文表達自己，不再只是片段的單字、單句、問答時，卻無論是說、是寫，都還是腦袋卡卡。
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