投書》復活節班級活動「金蛋任務」：一個重新開始的機會

一年一度的復活節，是西方紀念耶穌復活的日子，流傳至今逐漸演變成尋蛋活動。想想在這春暖花開的日子，讓孩子們去校園中找復活節蛋感覺蠻有趣的，便決定融入「重新開始」的寓意，設計成一個班級季節限動活動。

復活節教學Canva簡報。圖片來源：洪子涵老師提供

從耶穌復活的故事切入，連結到雞蛋可以孵出小雞，代表了「新生命」的寓意。不管過去的自己表現的如何，從今天之後，一切都可以是新的開始。這次我們要一起去尋找屬於自己「心的開始」。

復活節教學Canva簡報。圖片來源：洪子涵老師提供

特別去買了雞蛋外型的扭蛋，金色是任務蛋、銀色是糖果蛋。趁孩子們不在教室時，把蛋分別藏到教室及周圍的樹叢中。尋找的過程很有趣，有些人一開始就鎖定可能藏放的目標，有些人尋尋覓覓一直找不到。後來我還晃來晃去，暗示小孩距離「目標物」還有多遠。

照片提供：洪子涵老師

金蛋中的任務有兩個。一個是「寫下自己想要重新開始的事情」，並簽名紀錄日期；另一個是完成我安排的正向互動小任務，內容包含：唱一首歌給老師聽、做一件讓班上變得更好的事情⋯⋯等，完成後由對方簽收，或紀錄下自己所做的事情。完成金蛋任務後回報，即可獲得導師寫給孩子專屬的信，帶著信中的鼓勵和肯定重新出發。

復活節教學Canva簡報。圖片來源：洪子涵老師提供

在這段查詢復活節資料、構思活動的過程中，我也思考了屬於自己想「重新開始」的事情。第一年接導師，內在就像經歷狂風暴雨的小船。每次在與學生、家長互動的過程，常常讓我的情緒產生許多漣漪。經過一次次的沈澱反思後，漸漸發覺一切的外在互動，最終會回歸到我的內在狀態。我有沒有先去安頓好自己，才有能量去接住學生。

復活節教學Canva簡報。圖片來源：洪子涵老師提供

我時常挫折與困頓於過去自己的發怒，而延宕到後續的心情狀態。但經過這次的活動設計與反思，最後有了這樣的感動與體悟。生命是一份禮物，每天都能是新的開始，因為我們可以選擇「自己想成為什麼樣的人」。雖然透過復活節來引導「重新開始」很有儀式感，但其實只要願意，我們每天、每個時刻都可以重新開始。

• 活動引導簡報分享：Canva檔案見此 

後記

設計活動花了不少時間，對每件事都有點太龜毛，但可能也因為這些堅持，所以質感讓我挺滿意的！藏蛋的過程我覺得很好玩，一邊想著小孩會怎麼找一邊藏。意料之外的是，因為有多放預備的蛋，學生知道還有蛋沒被找出來後，下課很有熱情的想繼續找，好可愛呀！

最後，親愛的701小夥伴們。雖然我們常常相愛相殺，但還是很謝謝我們都很努力很盡力，也謝謝你們每每對我安排活動的投入。