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老師就要扮演「煽風點火」的角色，點燃孩子的學習熱情！
【許芯瑋專欄】21世紀的老師們最重要的角色就是點燃孩子的學習熱情，唯一的方法就是教師也樂在其中，唯有自己真實燃起的熱情才能點亮孩子，看兩位實踐DFC學習法的老師羅淑華、陳盈如的分享。
圖片來源：shutterstock
本文重點摘要
- 21世紀老師的任務：點燃孩子的學習熱情！
- 教育是給孩子一個學習的機會
- 芯瑋學習筆記：
臺灣童心創意行動協會（DFC 臺灣） 去年底策劃了精彩的「明日世界，取決於今日教育」系列講座，邀約老師們重新定義新世代的教師角色，不論來自偏鄉還是被「金孫」圍繞的都會區學校，新時代的老師皆以「不要怕，我們一起學」的態度與孩子一同成長，包括桃園市文化國小學務主任羅淑華（現為候用校長）及台北市永安國小老師陳盈如都有精采分享。
先前任職文化國小的羅淑華，談起教學整個人像是勁量電池般的充滿活力。她在五年級開設了一門以 DFC 學習法作為課程架構的人文探究課程，身兼課程檢核與執行者，為了校內的學生以及和其他學校分享這堂課的實作經驗，總是不斷確認課程是否有「以學習者為主體」、「以引發學生的興趣做為起點」，並定期與社群夥伴滾動式修正課程。
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