跟著電影鏡頭探索世界 讓學生體會生活 不再「沒有想法」

創作最有趣的地方，就是透過它看到背後創作者的觀點與思維。

而回到大學教書後，看到最大的挑戰，是許多同學們對事物沒有想法，或者找不到自己的觀點。

「老師我沒有想法」，是我第一年教書常聽到同學跟我說的話。「那你有喜歡的事情嗎？」同學想了想，接著搖搖頭，露出了一個「我沒想過這種問題」的表情，面對眼前這位藝術／創意相關的科系的學生，我隱藏著內心的驚訝，請他（一位坐在離出口最近，作業通常要三催四請，喜歡上課玩手遊的同學）花點時間思考，下禮拜再來跟我分享。

因為太常面對這樣的狀態，便稍微調整了課程進度，將美學與啟發式課程導入實作課程之中，希望他們每堂課多思考，多認識自己。 從生活狀態開始觀察，再紀錄周遭的世界。

現在年輕人，可能比《畢業生》更壓抑

課程初期，我時常會分享 Mike Nichols 導演的《畢業生》（The Graduate,1967），片中主角 Ben 是個名校畢業，符合社會標準價值的年青人，但內心卻空虛不已，大學畢業後，Ben 開始對未來的茫然與無助進行反抗。

看似陳舊的主題與狀態，但現今仍然適用，透過學生觀看的神情，可以察覺到他們的感同身受。

影片一開始，主角 Ben 站在自動走道（平面電扶梯），他站著不動，隨著機器前進（導演特意將他放置在畫面右邊角落），身旁的人快速超越他。

畢業生開場劇照，電影截圖

這時候我會將影片暫停，請同學聽聽背後的背景音，導演特地在這裡放了一句廣播（隱隱約約的重複數次），「請緊握扶手，並站在右側，如果要快速通過請走左側」（Please hold handrail and stand to the right.  If you wish to pass, please do so on the left. ），而畫面裡，唯一站在右邊緊握扶手的，只有主角一人。

透過一個簡單的畫面，《畢業生》即呈現了主角一直（被迫）移動，規矩聽話，卻哪裡也去不了的感受。講到這裡，通常會看到許多眼睛一亮，且深有所感的同學大力點著頭。

透過學生的作業與報告，我得以一窺他們的生活與內心狀態，可以感受到一股無形的新世代壓力籠罩周圍，彼此差異巨大卻又雷同。各式觀點（與影像）充斥在他們生活，但時常，自我意識逐漸被大量訊息淹沒。我在想，如果請他們（現在年輕人）拍攝一個現代版的《畢業生》，可能會比60年代的 Ben 還更壓抑吧！

學生留下認同的眼淚

另一部學生們熱烈討論的，是 Peter Weir 導演的《楚門的世界》（The Truman Show, 1998），一部預示未來的科幻電影，故事講述主角楚門（金凱瑞）從他呱呱落地開始的30幾年以來，就是史上播映最久、最受歡迎的記錄片主角，他居住的小鎮，是個大型的攝影棚，而他的親朋好友和他每天碰到的人全都是職業演員。他生命中的一舉一動分分秒秒，都曝露在隱藏在各處的5,000多架攝影機鏡頭前，這個攝影棚中唯一不知道有攝影機存在的人，就是楚門。

面對自拍為日常的一代，《楚門的世界》像是一種反向的預言，面對媒體與影像的真實性探索，也許是他們從未有的體驗。觀看／製作「直播」已是許多人習以為常的狀態，而《楚門的世界》像是提出另一種觀點。想要逃離「被觀看」的楚門，與習慣觀看／被觀看的新世代，一同激發了新的討論。

在《畢業生》的片尾曲《沉默之聲》（The Sounds of Silence）寫到：「人們聊天而不談心，只用耳朵聽而非用心聆聽，人們寫著毫無感情分享的歌，而且沒有人敢去驚擾沈默之聲……人們對著自己創造出來的霓虹神像膜拜禱告……並且在沈默之聲中低迴不已。」（People talking without speaking, people hearing without listening, people writing songs that voices never share and no one dare, disturb the sound of silence……And the people bowed and prayed to the neon god they made……）

影片放到這裡，常有學生留下認同的眼淚。60年代所說的狀態，在現在的年輕人身上，卻是更加放大的感受。

學生開始「觀看」周遭的世界了

在電影課裡，我們嘗試尋找自己，找出自己的聲音，也一探過往影人對未來的預示。

教學第一年的尾聲，那位坐在離出口最近，通常不太教作業的同學跑來跟我約討論。

「老師，期末作業可不可以多給我一點時間？」，我心想「你是不想交吧？」，同學接著說：「我找到想講的事情了，我真的很想把它做好！請老師多給我點時間」，他的眼神透露一種我沒看過的憧憬與激動，而軟弱如我，被這股力量打動，只好同意，並希望他好好加油。

最後，他真的繳交了一部脫胎換骨的作品，將他對生活周遭的看法放入一部有趣的短片創作中：

一個發生在學校電梯裡，同學被欺負，旁人卻沒人制止，大家繼續做自己事情的寓言故事。

他，開始「觀看」周遭的世界了！