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用提問力開啟的「探究式心智圖」課程設計
回顧上學期的教學成果，老師們總有許多挑戰與失落，或許會開始懷疑是不是自己的課程設計出了問題。英國博贊亞洲心智圖法授證輔導師曾荃鈺提供他最擅長的「探究式心智圖」，讓課程設計視覺化、激發提問力！
圖片提供：曾荃鈺
本文重點摘要
- 創造學生「原來我不知道」的學習體驗
- 「探究式心智圖」透過提問緊扣主題脈絡、激活學習
- 探究式心智圖 讓老師的思考模式看得見
「課程設計就像是一趟旅行，出發前不但是陰雨綿綿，缺乏裝備與能力，學生有稜有角的學習狀態更是讓人擔心，但走著走著，在一聲聲驚嘆與回顧中才慢慢體會到，學習的稜角可以磨圓，陰雨終能看見藍天與陽光的笑臉，這就是教學最讓人滿足的感覺啊！」（心智圖怎麼教？看更多：心智圖畫法範例教學）
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