講很多次學生都不懂?你們可能沒住在同個星球!認識3大星球溝通術

【彭川耘專欄】在生活周遭總有些人頻率相通,溝通起來毫無阻礙,但是有些人卻宛如兩個星球隔著浩瀚太陽系的距離般,在芝麻蒜皮的小事上也能溝通不順,到底是怎麼回事呢?快來學一堂溝通課吧!

製圖:米世婷

製圖:米世婷

「為什麼他都不懂?這不是很簡單的基本常識嗎?」

在學校工作,面對同事、學生,或許我們心裡都會出現這樣的困惑?這明擺著那麼簡單的事情,要去處理、照顧,為什麼都不會先想到?還要我每次在後面盯、念、收拾?而且不是只講過一次,是每次都這樣!

如果常有以上念頭,你可能有兩件事誤會了:人與人相處沒有什麼叫做基本常識,因為那是你星球的規矩,在你認為對方都不懂的時候,對方可能也覺得你莫名其妙。以及你總是會重複提醒的事情,很有可能那不是真理,只是你在意的堅持,所以別人當然看不到,你就會一直重複說。

跟人溝通之所以困難的地方,不是對方總無法理解自己在意的點,而是你不明白對方需要的是什麼,要如何用他在乎的方式說,才有可能把你的想法傳過去。

但為什麼是你貼近對方需求?而非對方理解你星球的語言?那當然是因為你比較有能力啊!你願意點開這文章,花心力閱讀,在乎溝通卡關,並期待找到解決的方法,甚至,你是老師、家長,更需要成為那有能力的大人,傾聽陪伴孩子說話。如同競賽場上是職業選手要「讓分」給普通參賽的民眾,較有能力的人才懂得如何觀察與轉譯自己星球的話語,以利對方接收。

你是哪種「星球」的溝通模式?

所以要別人懂你之前,你先懂自己了嗎?你在溝通上有什麼需求和習慣模式嗎?此處借用人格九型的智慧,與大家分享三核心溝通模式

當遇到問題時,你傾向的方式是立刻找相關人等,把話說清楚、直率不拘小節,有困難就解決,不拖泥帶水,最多半天你就希望事情獲得改善。

還是你會在乎這事情發生當下的情境、心情和當事人的感受?你會有點擔憂、焦慮、煩躁地想著怎麼讓事件圓滿,需要找其他人說說自己的感受與想法,等自己比較平靜,才有腦袋張羅問題的資訊。

還是你較傾向在開會前蒐集資訊,確認各方疑問,或至少了解來龍去脈,才能決定要一一談話或開誠布公,還要確認備案,並由大家來決定共識。

當然這些狀態你可能都會有,並依著不同事件會有不同取捨,但大多時候的你,是個直腸子的人、很多情緒感受的人還是腦袋並存各種配套方案的人呢?按照你慣有的樣態,上述三種溝通模式依序為直覺、感受、分析的三顆星球。

不同星球的居住者,會有一套自己比較容易聽懂的溝通方式,不只是大人,小孩子也是,當你使用熟悉的方式回應學生時,就會有一群跟你住在同星球的人,比較能和你相互理解,但其他孩子就可能落入開頭寫的循環裡頭:「為什麼不懂基本常識」、「講過很多次」。那我們可以怎麼做?第一步你得先認識自己的慣用溝通模式,然後才能練習其他星球的語言,用他們能懂的方式表達。

溝通要注意!每種星球的人有不同頻率

  • 直覺星的人需要你直接講結論,明確具體的指令,不超過三分鐘,也避免使用抽象分析、模糊曖昧的描述。
  • 感受星的人很需要透過分享心情,才能將豐富的情感落地,需要專注的眼神和傾聽,被理解即可,什麼事都好談。
  • 分析星的人則在乎資訊的釐清、脈絡的整理,溝通是協助思考的過程,最好能有各種狀況的優劣參照。

這在點餐時就也很容易發現,直覺星的人往往是最快下決定的,感受星的人還在感受餐廳氛圍或和他人聊天,分析星的人還沒閱讀完餐單的一半。當你發現每個人的可愛,就知道沒有人是故意讓溝通不順利的,只是各自都執著在自己星球上的運行。

人與人之間為何會有衝突?每個人都只是按照自己星球的善意出發,覺得對方怎麼不照做?其實沒有「一定」最好的方式,模式都是可以調整的,自覺才能帶來彈性,當你更清楚知道自己慣用的溝通模式,你也就比較能理解,對方的需求尚未被滿足,因此,若要對方走到你的星球來,你得先到他的星球去邀請他。

延伸閱讀

彭川耘 彭川耘

彭川耘

中華點亮生命教育協會秘書長

108課綱高中生命教育教科書作者,設計桌遊、牌卡,以活潑生動的方式,推廣生命教育。在矯正中學的跨縣市共備、小學生命教育志工培訓不遺餘力,並以人格九型的內在探索,陪伴每個需要的大人,解讀對話的流動,傾聽自己的心聲。

翻轉教育電子報

訂閱翻轉教育電子報(每週三發送)

每週精選國內外教育報導,提供給關心教育的你

分享