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你希望孩子努力改進缺點，還是盡力發揮優點？
【劉桂光專欄】師長在給孩子學習和生活上的建議時，往往中肯但過於直接的點出缺點，讓一片苦心的「都是為他好」，孩子接收到的卻是「原來我不夠好」。不只原來的目的沒達到，也更難讓孩子專注在發揮自己的專長……
圖：Shutterstock
我經常在反思這樣的問題：「我看待孩子的角度，與自己的價值觀之間是怎樣的關係？」是因為覺得自己的成長經驗很棒，所以孩子也應該要這樣？還是因為自己受過苦、吃過虧，希望孩子不要重蹈覆轍？或是覺得這個不重要，希望孩子不要浪費時間在上面？或是自己達不到的渴望，希望能讓孩子有機會達到？又或者孩子有他自己的興趣與個性，還是尊重他的選擇吧！
但是他有能力選擇嗎？萬一選錯了怎麼辦？孩子的狀況明明不好，卻又不聽我的勸告，我真的還是要尊重他嗎？我該怎麼辦呢？我的方法可以幫助孩子走自己的路？還是其實我並沒有認真想過這個問題？更不用說我平常的教育方法是如何了？
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