面對未來，打造孩子迎戰氣候變遷的「綠能力」
從台灣、到西歐到美東，一場暴雨、颶風就可以創造破歷史紀錄的水災。聯合國與世界經濟論壇都呼籲，未來生活在極端氣候中的孩子，需要打造「綠」能力！
▲ 提前幫助孩子培養綠能力，除了增進職場競爭力，還能成為對環境負責任的消費者與社會的一員。shutterstock
九月初，全世界最大的城市紐約，因為一場熱帶風暴，世界最大的地鐵系統變成「水濂洞」，市長不得不感嘆這是個歷史性的氣候事件，宣布進入緊急狀態。
類似的場景今夏在西歐、亞洲也曾出現。要生活在未來，現在的孩子們，得先練就「綠」能力！
關於未來，目前大人對孩子們的擔心與準備，許多著重在如何不被 AI 取代，以及終身學習、社交及情緒等能力。而面對氣候變遷，除了呼籲大人們必須採取促進永續環境的行動，聯合國和世界經濟論壇，也不斷探索如何幫助孩子們預備面對極端氣候中的生活與工作。
八月底，世界經濟論壇剛公布的「達沃斯實驗室（Davos，世界經濟論壇所在地）：年輕世代復甦計畫」報告發現，在綠經濟領域中，將出現千百萬個新工作機會。的確，大家對於環境、綠經濟有很多憧憬與創新，這個領域會一直發展，也值得投入，甚至人人都應該要有這種思維。但更重要的是，如何培育有合適技能的工作力。但在世界經濟論壇的研究中，幾乎半數的年輕人表示，自己並沒有相關的能力，足以在未來五到十年勝任這類工作。
用綠能力裝備孩子 在未來生活與工作
那麼，要如何擁有這些能力呢？早在兩年前，聯合國環境署在出版厚達754頁、第六次全球環境展望（The sixth Global Economic Outlook，GEO-6）時，就決定推出互動、活潑的年輕世代版本，希望青少年也可以理解未來的生活與工作，並且預先準備。
這份「CEO-6 for Youth」報告在今年問世，是全球目前針對孩子探討議題最全面、舉例也最具體與切身的環境報告，包括互動式的測試、知識與每個人可以貢獻的因應，也從未來生活方式的改變，牽引到對工作的影響，包括哪些工作受到衝擊，是誰在做這些工作或受到影響，以及這些工作在哪裡、如何完成，總結出綠色工作的趨勢與未來所需的技能：科學、環境友善科技與工程、建築與規劃、系統性的技能、作業與資源管理、解決複雜的問題、監測技能、農業、持續再教育與學習。
世界經濟論壇援引這份報告，擷取跟多數人較相關、非特定專業領域的知識，也對照當今的教育與能力訓練常見的缺口，彙整出提醒新世代的六種職場綠色競爭力。事實上，這些技能從小就可以、而且應該培養。中小學生如果可以及早學習這些知識，鍛鍊這些技能，將來就更容易與永續經濟無縫接軌。
一、 科學技能
大家都會學習科學的知識，但是，孩子們有沒有學到用科學處理事情的技能，以及熟悉將來會常用的科學領域呢？例如，未來會需要很多的環境科學家、生物學家、水文學家、生化學家，他們會觀察、監控、管理與保護天然資源，包括土地與珍貴的水源供應。大家也會需要這方面的素養，納入平時的各種決策中，作資訊充分的決定。
二、 建築與規劃技能
令人驚訝的是，在聯合國的報告中，建築正是環境汙染與廢棄物的一大來源，而且人人有責。未來所有的建物都要用更少的資源營造與運作，也要讓能源使用更有效率。建築師與規劃的人也還要遵循環境規範與考慮客戶所需要的綠空間。即使不從事營建業，人人都要在建築物裡生活與工作，也要了解這方面的趨勢，使用綠色建材與內裝管理的綠建築設計。
三、 綠色工程與科技
今天的孩子就是未來的綠色工程師，他們在各種工作中，都可以有更環保永續的選擇，從物品的包裝、規劃與維護太陽能或其他發電方法、降低汽車的碳排放，各種科技都可以有綠色經濟的版本。
四、 農業技能與知識
雖然不是每個人都要自己耕種、或成為農業家，每個人卻都是農業產品的消費者。而且，隨著農業與食物供應越來越重視永續發展，這方面的工作機會也會增加，甚至還有「精準農業」的問世，這些都需要用資訊衡量與改善農業與食物生產的效率。
五、 環境正義技能
這是人權與環境權交織出來的新領域，環境正義讓人們在作經濟與開發相關的決策時，了解法律、社會、與歷史各方面的背景，確保人類不會重演過去的錯誤，不再重蹈種族、社會不公義的覆轍，也避免傷害環境與社會的健康。
六、 系統性的技能
環境牽一髮而動全身，綠色經濟需要有人能夠設計、操作、並且監控大範圍的系統運作。有系統性思考與規劃技能的人，會要衡量整個系統的效能，知道最適化與改善整個系統運作的方式，像是完善地運用總體經濟的各種概念，在基礎建設工程中納入永續的考量與設計。
很難懂嗎？報告以年輕世代常穿的棉質 T-shirt 為例指出，光是一件，就要用掉4.2立方公尺的土壤所種出來的棉花，灌溉棉花跟為布染上顏色，還要花3900公升的水。
所以，在未來，紡織方面的工作從種植或生產纖維，就要考慮有機、或是使用其他作物纖維如竹子、香蕉、鳳梨等替代品；在紡織時則要考慮能源、機械工程與工廠管理；染整時要考慮染料與其他化學物品對環境的衝擊；到了設計要考慮機能布料；在製造布料與成衣時都要處理廢棄物；配銷也要考慮運輸能否降低碳排放、分析供應鏈與運籌的最適路徑與作業效能；零售時還可以用資訊系統避免庫存與浪費。
即使不從事這個產業，人人都是消費者，也要考慮是否過度採買浪費、可否再多使用與回收、在何時整理或捐給弱勢等問題。為了在這些節點作出對環境友善與吸引永續思維消費者的決定，還需要懂得觀察、監控、收集與分析資訊，了解消費者與數位應用管理的能力！
像這樣，在未來，幾乎凡事都可以是綠色經濟。擁有綠能力的人，總能在任何一個產業鏈中為自己的工作加值，也為地球的未來貢獻。
聯合國工業發展組織(UNIDO)更補充，綠能力之外，未來世代還必須具備同樣關鍵的「軟」技能，包括設計思考、創意、適應力、韌性、同理心等。
提前幫助孩子學會這些知識與技能，除了增進職場競爭力，還能成為對環境負責任的消費者與社會的一員。
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