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立陶宛社會企業帶領中小學老師 掀起數位教育革命
「教師領導科技」本身就是個顛覆現狀的理念：由教師領導科技的影響力，而非由科技宰制數位教育和老師、學生。但要如何才能落地至此？這個由產品設計、教育工作者與科技專家組成的創業團隊，找到了發揮影響力的關鍵。 首先，他們找到最能影響孩子們的族群--小學老師，尤...
社會企業「教師領導科技」展開小學數位教育轉型，短短一年的時間，已在超過一半的立陶宛小學播下數位種子，還要拓展到世界。shutterstock
想到數位轉型與教育科技，就想到年輕人或電腦工程師？其實中小學教育現場最多的是沒有學過程式設計的女老師！在立陶宛，教育新創公司正帶領這一群女老師成為改革先鋒，還要放眼世界，讓孩子今天就學會未來需要的科技創造力！
早在五年多前、2016年初，世界經濟論壇（World Economic Forum, WEF）出版的未來工作（Future of Jobs）報告，就已經警告，65%的小學生未來將從事當時還不存在的工作。
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