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愛在瘟疫蔓延時—寫張明信片給孩子

陪伴很難，有品質的陪伴更難，在線上課程想嘗試陪伴，則是比登天還難。但教育若失去了有靈魂的陪伴，那還有什麼意思？ 5月17日，我和班上的孩子們分享Apple TV中《這一年，地球變得不一樣》（註）紀錄片的內容，聊起2020年至今，疫情在全球蔓延後的影響。即使疫情緩緩...

▲ 準備寄出寫給孩子的明信片。緯中老師

文吳緯中

2021-07-02 20:44 更新：2023-01-27 05:45

今天（2日）是學期最後一天，很多孩子跟同學老師因為疫情阻隔，即將一聲不響的地分別，無論是換到新班級、或升上新的學校，有些人很可能一輩子再也見不到，緯中老師想了很久，決定提筆寫信給每一位孩子，並創造了班級線上回饋牆，讓孩子們在疫情中，也能保持人際間的溫暖連結。

陪伴很難，有品質的陪伴更難，在線上課程想嘗試陪伴，則是比登天還難。但教育若失去了有靈魂的陪伴，那還有什麼意思？

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吳緯中

台北市私立開平餐飲學校國際部關懷老師

非典型教師、創新教育一線玩家，近年來致力於發展並開發國際教育、雙語教育的新可能。過去對體制失望，曾立志「這一生絕不當老師」，成了老師之後才發現，真正的教育不在於準備一個個完美的課程，而是全心面對一位又一位的孩子。著有《合作課：從我到我們的團隊練習》、《丟掉課本之後，學習才真正開始：啟動學習的9大關鍵字》、《老師該教，卻沒教的事》等書。