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實習六週後夢想工作幻滅，「這樣做」把時間的浪費化為珍貴的經驗

經過了六週，大衛沒有釐清自己想主修什麼，或是打算追求怎樣的職場生涯。如果他被問的是一般標準問題：「你想要當程式設計師嗎？」答案可能就是「不想」，許多人會將這次實習視為失敗，但某些更重要的東西可能因此被遺漏。

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文黛安．塔文納

2020-09-02 11:43 更新：2022-09-19 09:05

我觀察最近的一對一導師時間（Mentoring，美國頂峰高中的特色之一），對象是一名叫做大衛的十一年級學生。

大衛才剛完成我們稱為「遠征隊」的實習體驗：學生在一年期限內，針對自己感到興趣的科目領域，進行深入的探索。大衛的遠征隊，是在本地一家大型科技公司實習，他被安置在公司的工程團隊，學習軟體編碼，並把握機會，充分探索這方面的經驗。這一天，我觀察著大衛和他導師，針對這次的實習體驗進行反思。

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黛安．塔文納

翻轉教育專欄作家

頂峰特許學校創辦人暨校長。頂峰在公立學校系統中位居前列，在加州和華盛頓有11所學校，貫徹個人化的方法教授和學習。她同時是卡內基基金教學促進組的委員會成員，也擔任加州特許學校聯會的委員會主席6年。在創辦學校之前，她曾任公立學校教師、行政人員和領導。她擁有南加州大學心理學和社會學學士學位和史丹福大學行政和政策碩士學位。