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蔡穎卿的杜威有聲讀書會14：作業，不該只求表面上的完備
【12月讀書會】《民主主義與教育》｜第15章：課程中的遊戲和工作 發明家貝爾博士很精確簡明的把學習分為三部曲，那就是「觀察」、「記憶」和「比較」；這是我們與知識相親的過程，而不是3種分別加強的能力。假設指導者了解這美妙的程序，他們一定能為學習者準備更好的...
教育家杜威說：有關注或有興趣，才可能有整體；整體指的是一種性質，是學習情境製造的完整吸引力。不用誇張討好的語言，不用刻意製造的歡快，學習者已被目標深深的引動。然而，觀察現今教育現場，孩子們所做的作業夠「整體」嗎？
【12月讀書會】《民主主義與教育》｜第15章：課程中的遊戲和工作
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