用小遊戲啟動數學加減第一步：10以內的分合「十全十美」

數學附件會有一些操作型的教具紙卡，有時很雞肋，之前最多就是讓他們把紙卡或心算卡，撕下來貼在紙上，畫對應的圈圈， 做練習然後回收。如果加上一些遊戲設計，小教具便能化身成好玩的桌遊，讓孩子主動學習10以內的加減練習。

這幾年桌遊盛行，有一款「豬十不易」，設計的原理便是10以內的加法為主，運用一些小技巧，引發孩子關注別人的動作，在遊戲進行時，除了數學，更學習到社交技巧。

數學桌遊—十全十美

我有一首自創的念謠，叫「十全十美的好朋友」：請小朋友跟我一起拍手一起念，以有節奏的念法進行，加深10以內的分合印象。

一和九呀    二和八

三和七呀    四和六

五和五呀    六和四

七和三呀    八和二

九和一呀

十全十美的好朋友

所以這次的桌遊，我也以這個名字來命名。首先讓孩子撕下附件中0到10，共11張卡片。（這次的卡片，背面是紫色的，很漂亮，數學卡是黃綠色， 也好漂亮，放心， 我下一個就設計數學心算卡的遊戲）

接下來，跟孩子故弄玄虛的說，有三張王牌在裡面喲，猜猜看！（炒一下氣氛是很重要的，如果死板板的說明，再好玩的遊戲，都涼了）

0下面請孩子寫上「歸零」。

5的上下寫上「加號和減號」，表示數字加減5。

10是大王牌，寫上「全收」。

遊戲進行方式：

首先，二到四人成一組，每人拿出自己的11張數學卡（記得小卡上請孩子簽名或寫座號，日後才好拿回各自的），面向下混合。

接著一人分三張，第一個從小組長開始好了，輪流出牌放在中間，第二個出牌時，要把自己牌上的數字和前一位的累加上去，第三位一樣是累加前二位。數字總和如果恰好等於10，出牌者可拿走中間累積的牌當分數牌放自己一旁。如果超過10，則是出牌者前一位小朋友拿走所有中間累積的牌。

而有三張王牌數字：

• 數字0，表示中間牌累加一律歸零
• 數字5，表示數字總和可加減5
• 數字10，表示數字總和變成零，直接可拿走中間累積的牌。 

最後算分數，一張一分。

這遊戲很好笑，厲害的人不一定就會贏。如果他的上家不停的放槍，怎麼算都超過10，前一家就開心了，一直收牌就好。

玩到一半，還要再復述一次規則，因為有的孩子其實是一知半解，玩了之後，才會發現哪裡聽不懂，把不懂的地方找出來，再玩就更起勁了。