教室變身電視攝影棚:學生實戰篇【百萬大歌星團體競賽版】
文/李冠皇 KK Lee 2013-2014連續兩年在GPS動物園追蹤課程結束後,回到學校除了反思引導外,在生物課程的總結回饋段落,採取類百萬大歌星電視節目的活動模組,透過競答互助,交相驗證早上在動物園的題目延伸,以驗證學生在階段性學習的成果。
教室變身電視攝影棚:學生實戰篇【百萬大歌星團體競賽版】
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文/李冠皇 KK Lee
2013-2014連續兩年在GPS動物園追蹤課程結束後,回到學校除了反思引導外,在生物課程的總結回饋段落,採取類百萬大歌星電視節目的活動模組,透過競答互助,交相驗證早上在動物園的題目延伸,以驗證學生在階段性學習的成果。
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體驗教育工作者AAEE亞洲體驗教育學會 正引導員認證
在兩岸教育現場,持續推動情境體驗式活動課程,擅長情境學習融入活動課程,並引領組織學科老師,投入跨領域學科整合教學。
原創的活動課程,多次獲得GreaTeach KDP 創意教學國際認證獎。KDP 國際教育榮譽學會(Kappa Delta Pi, International Honor Society in Education)。