【搶救國文】搶救錯別字大作戰

近來很多人感嘆大學生中文能力連年退化，其實，除了大學生，從國小、國中，乃至是高中的莘莘學子，不只是在考試時改正不出錯別字，就連作文或日記、聯絡簿也是錯字連連。

在大家高喊「搶救國文大作戰」時，幾乎都是把重點放在閱讀能力的低落，於是教育當局以及學者、教授們，無不大聲疾呼「閱讀」的重要性，也舉辦了許多閱讀相關的活動與比賽；然而，似乎很少人將焦點放在寫錯別字的現象上，其實，我個人認為這才是令人憂心的問題。 

寫錯字的3個主要原因

想要探討寫錯別字的現象，並非三言兩語可言，因為畢竟不是一朝一夕造成的；不過，也並不是沒有具體可見的原因，而且我認為這些原因是可以要求學生改進的。就我個人看法，大概有幾個比較重要的原因：

1. 經常使用電腦打作業：用打字交報告和作業，拿筆寫作的機會大減，因此作業錯字連連。
2. 經常使用手機傳訊息：為了講求速度，出現許多的「火星文」以及新新人類的用語，雖然，意義已經表達了，對方也看懂了，完成了溝通的目的，只不過都是錯別字。
3. 廣告喜用諧音雙關字：「諧音雙關」字也就是同音異字，積非成是的結果，錯別字當然就形成了。

（相關文章：「魯蛋」還是「滷蛋」？常見錯別字，你寫對了嗎？）

基於上述幾個原因，正確的用字和錯誤的網路用法以及諧音雙關字混淆在一起，問題便日趨嚴重。

常見的錯別字例子：的得

圖片提供：詹志超

就我平日的觀察，最容易讓學生混淆的，除了連老師及大人都會用錯「的」和「得」這兩個字以外，其實，「已」和「以」也是經常用錯的字，學生常將「已經」寫成「以經」，把「而已」寫成「而以」；另外，「畢竟」寫成「必竟 」，「辜負」寫成「姑負」，「抱怨」寫成 「報怨」，「既然」寫成「即然」，「儘管」寫成 「僅管」，凡此種種，不勝枚舉。 （相關文章：「渴和喝」傻傻分不清——形近字該怎麼教？）

常見的成語錯別字練習

以下所列五十個詞語，是我個人擔任國文老師二十餘年來，在學生的作文所發現最常出現的錯字，如果一題是二分，不妨測驗看看能拿到幾分（答案在最下方）：

• 不勞而穫  固步自封  一昧指責  不可獲缺  名列前矛  大塊朵頤  心浮氣燥 
• 震憾人心  騷首弄姿  憤發有為  再接再勵  全力以付  高潮疊起  迫不急待 
• 別出新裁  不甘勢弱  滿腹勞騷  收獲豐富  不齒下問  集思廣義  浮光略影 
• 按耐不住  見義思遷  按步就班  不逕而走  可見一般  誓死如歸  妄自匪薄 
• 冒然行事  絕不寬待  循序漸近  發奮忘食  寒喧問候  令人暇想  冷寞疏離 
• 一切就序  人才倍出  無所是從  默守成規  陳腔爛調  壑然開朗  金榜提名 
• 趨之若騖  鳳毛鱗角  鞭辟入理  功虧一匱  美輪美煥  嬌揉造作  明查秋毫
• 消聲匿跡       

【註】：這五十個詞語也是考題的常客，準備參加大學學測、指考或國中會考的學生，不妨拿來測驗自己的實力。

看看這些錯別字，如果您也覺得現在的學生或孩子錯字連連，想要改進學生常寫錯別字，便該從減少電腦以及手機的使用著手；此外，也應該在「諧音雙關」的修辭教學中，特別提醒學生千萬不要誤用了諧音字。「搶救錯別字大作戰」真的要靠大家一起努力！

正確答案

• 不勞而獲  故步自封  一味指責  不可或缺  名列前茅  大快朵頤  心浮氣躁 
• 震撼人心  搔首弄姿  奮發有為  再接再厲  全力以赴  高潮迭起  迫不及待 
• 別出心裁  不甘示弱  滿腹牢騷  收穫豐富  不恥下問  集思廣益  浮光掠影 
• 按捺不住  見異思遷  按部就班  不脛而走  可見一斑  視死如歸  妄自菲薄 
• 貿然行事  絕不寬貸  循序漸進  發憤忘食  寒暄問候  令人遐想  冷漠疏離 
• 一切就緒  人才輩出  無所適從  墨守成規  陳腔濫調  豁然開朗  金榜題名 
• 趨之若鶩  鳳毛麟角  鞭辟入裡  功虧一簣  美輪美奐  矯揉造作  明察秋毫
• 銷聲匿跡