不自保哲學

每年總有新血加入,儘管結構不佳的我,無法清楚告知新進教師如何逐步進入工作模式,但至少不能讓他們一出去就1999吃到飽,要安然度過第一年的求生期,不因挫敗,而失去對教育的熱忱。 但不免又擔心,若換來一位僅求自保,綁手綁腳、不敢有所為的教師,只想完成例行交...

不自保哲學

不自保哲學

每年總有新血加入,儘管結構不佳的我,無法清楚告知新進教師如何逐步進入工作模式,但至少不能讓他們一出去就1999吃到飽,要安然度過第一年的求生期,不因挫敗,而失去對教育的熱忱。

但不免又擔心,若換來一位僅求自保,綁手綁腳、不敢有所為的教師,只想完成例行交代事務,那又可惜,非所期待。 想想,身為教師這神聖志業,與其求一份「自保」,何不思考「不自保」逆中求勝之哲學,先認清這工作的複雜度之必然,就主動迎向挑戰、正向信念面對問題,也要學會積極處理危機的能力。

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台北市文山區文山特殊教育學校班導師

我是臺北市一名學前巡迴輔導教師,平常就愛分享自己的巡迴輔導歷程中的所見、所聞,及輔導特殊需求幼兒之經驗。

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