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當老師被氣得半死…曲智鑛：放過孩子也放過自己

當師生發生衝突，衝突的源頭多半是老師與孩子在某些事情上觀念有極大的分歧。不論是學習表現、行為表現，大人常常因為孩子氣個半死。或許老師們不必想著解決孩子的表現問題，而是嘗試放過自己。

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文曲智鑛

2016-08-16 00:00 更新：2024-03-25 11:27

常有機會遇到孩子在學校與老師發生衝突，衝突的源頭多半是老師與孩子在某些事情上觀念有極大的分歧。姑且不論誰對誰錯，我想提出來和大家分享我的觀察與切身的體會。

初任教師的那幾年，我常常會因為孩子的表現（尤其是成績）患得患失，總覺得他可以表現得比現在更好，也讓我不知不覺的開始去壓迫孩子，我想這種壓迫是各個層面的，包含學習、行為、甚至是思想。刻意塑造出來的強勢也讓我輕而易舉的建立了所謂的權威感，但同時也創造了彼此之間的距離。我甚至想當自以為是的覺得，只要我希望你改變的，沒有什麼事是做不到的。

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曲智鑛

翻轉教育專欄作家

陶璽特殊教育工作室創辦人。現為臺灣特殊教育工作推廣協會理事長/臺北市實驗教育機構無界塾副塾長。臺北教育大學教育心理與諮商學系輔系/師大公民教育與活動領導學系學生事務組碩士/師大特殊教育博士班進修中。曾獲GHF教育創新學人獎、關鍵評論網教育領域未來大人物、親子天下教育創新100 。出版《不孤單，一起走：曲智鑛的教育思索》、《曲老師的情緒素養課：在生活中教出孩子的高情商與好品格》等書。