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讓孩子身處一般的環境，我們才能看到他們真實的能力：2016成都輕旅行

唯有讓孩子身處一般的環境，我們才能看到他們真實的能力。

文曲智鑛

2016-08-09 00:00 更新：2023-02-28 05:45

做為傳統師範院校培育出來的「特教老師」，我從大學起陸續陪伴許多有特殊需求（special needs）的孩子。這篇文章記錄了一個很特別的營隊，這個營隊參加者都是有自閉症特質的孩子，這類孩子通常固著性高、堅持度高，比較無法設身處地的思考，在表達能力也通常較弱，常以情緒性的方式發洩。所以旅途中，我刻意運用旅行情境訓練他們的彈性。文章中描述的活動過程有刻意操作（甚至放大）了某些教養議題，是希望讓這些孩子有明顯的感受。

唯有讓孩子身處一般的環境，我們才能看到他們真實的能力。

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曲智鑛

翻轉教育專欄作家

陶璽特殊教育工作室創辦人。現為臺灣特殊教育工作推廣協會理事長/臺北市實驗教育機構無界塾副塾長。臺北教育大學教育心理與諮商學系輔系/師大公民教育與活動領導學系學生事務組碩士/師大特殊教育博士班進修中。曾獲GHF教育創新學人獎、關鍵評論網教育領域未來大人物、親子天下教育創新100 。出版《不孤單，一起走：曲智鑛的教育思索》、《曲老師的情緒素養課：在生活中教出孩子的高情商與好品格》等書。